充满睿第的欢笑--解读<超级大赢家>

在我的周围,原来曾很少有人对综艺娱乐栏目产生兴趣的.偶然聊起,常常会有点不屑一顾.但你要认真地问起有谁好好地看过几期综艺栏目,回答好像又是不约而同:没看过或从来不看.似乎是谁要看过这类电视节目便玷污了自己的尊容.诚恳地说,起先我也经历过这种状态.后来完全是因为我的孩子以小皇帝的身份掌控着电视机遥控器,痴迷地醉心于安徽电视台卫星频道的<超级大赢家>,迫使我不得不被动地接受,抑或也是不知不觉地痴迷,不知不觉地醉心其中,甚至忘平所以.     

世界大学城网络环境中高职英语专业学生语用能力的培养

世界大学城是华夏高科技产业创新奖办公室牵头开发的一个"以用户空间为基础的资源共享型网络服务平台",文章从高职英语专业学生语用能力培养的局限性出发,以世界大学城网络服务平台为研究对象,探讨如何在任务型教学理论的指导下利用世界大学城网络平台培养高职英语专业学生的语用能力。     

抛锚式教学模式初探

本文阐述了抛锚式教学模式的思想渊源、价值取向、主要环节,并对抛锚式教学模式与传统教学模式进行了比较,构建起了一种完整的教学模式,希望对现代教学改革有所裨益。     

翻译的异质性及其在中国的研究状况

韦努蒂的异化翻译理论的主要观点是认为应保留外国文本的“异”,抑制民族中心主义对原文的篡改,突出译者的地位和创造性。翻译的异质性根源于语言的异质性,对翻译异质性的探讨实际上就是在研究翻译的本质。中国学者从不同角度提出自己的看法,极大地拓宽了翻译的研究范围,丰富了翻译理论研究的成果,同时也表明翻译的异质性研究在翻译理论研究中的核心地位和实际应用价值。     

非英语专业高职生英语语用能力石化现象初探

对非英语专业高职生的英语语用能力进行分年级的横向和纵向量化研究,结果显示,我国非英语专业高职生在一定程度上存在着英语语用能力石化现象。造成语用能力石化现象的主要原因是母语干扰与目的语文化知识的匮乏等因素。对此,笔者从高职英语教学的角度提出了应对非英语专业高职生英语语用能力石化现象的一些设想。     

高职院校非英语专业学生语用能力调查

作者对某高职院校(专科)非英语专业学生英语语用能力作了问卷调查,调查结果显示:高职生语言能力并非与语用能力成正比;学生习得了基本的语言系统知识后并不能准确地应用到实际交流中去.而后,阐述了这些调查结果对高职英语教学的启示.     

项目管理在外贸ERP系统中的应用

文章主要以ERP系统实施为背景,结合项目管理知识体系的理论知识,按照项目实施的三个主要阶段详细分析并讨论了项目管理技术在外贸企业ERP实施中所起的作用和各自所扮演的角色.     

浅议高职英语教学中的单词记忆问题

本文提出了单词记忆困难这一令许多高职学生感到头痛的问题，分析了学生产生单词记忆困难的原因，并阐述了在英语教学过程中，教师应如何引导学生去解决此类问题的一些方法。