浅析高校环境设计教学中生态设计理念的培养路径

如今人们渐渐重视起了生态文明的发展,所以在高校中便诞生了一门学科,那就是环境设计。该学科所涉及到的内容相当广泛,所以教师在具体的教学中如何对学生进行生态设计理念的培养是目前最主要的问题。本文将对其培养路径进行重点分析。     

《整理文件》教学设计

本文以苏科版小学信息技术三年级教材为依据,结合卡通情境,引导学生掌握整理文件的基本操作,培养学生良好的信息操作素养。     

浅谈初中数学课堂板书与多媒体的关系

在现代化教育逐步推进的大潮下，多媒体作为一种教学辅助手段已进入中小学课堂教学，教师似乎唯有借助多媒体教学，课堂才能生动，否则就会被指责为“没有体现现代化教育的意识”，课堂教学会有“老套”之嫌。     

游戏,让信息课堂更有“戏”——刍议小学信息技术课堂中“游戏教学法”的应用

爱玩是每个孩子的天性,处于小学阶段的学生更是如此。他们不喜欢抽象的、枯燥的、静态的东西,而喜欢形象的、变化的、动态的内容。相比其他学科,信息技术课堂就占尽了优势:有图像,有声音,有动画,还有大量的课堂时间让每个孩子动手操作。所以,一提到上信息课,孩子们都是欢呼雀跃。不过,他们感兴趣的似乎并不是课堂上的内容,而是计算机上的游戏。经常有学生跑来问:"老     

高校学生管理工作现状分析和创新对策

从学校认识程度、管理目标、管理手段、学生管理队伍、学生整体素质等方面探讨了当前高校学生管理面临的问题,并从转变学生管理思想、建章立制、师生关系、学生管理者素质四个方面提出了相应的对策。     

环境保护投资的经济、社会与环境效率研究

在国家节约资源和保护环境基本国策的指引下,环境保护投资作为环境基本公共服务的重要组成,为有效改善环境污染问题、促进经济社会可持续发展提供支撑。本文从经济、社会和环境三个维度建立投入产出指标体系,以三阶段DEA模型对我国31个省、自治区和直辖市2016年的环境保护投资效率进行研究,通过SFA回归分析剔除环境因素和随机变量的影响,测算的效率值真实可信。研究结果显示,我国环境保护投资综合技术效率仅为0.740,效率偏低,有较大提升空间;经济、社会和产业结构因素对环境保护投资效率产生显著影响;除位于效率前沿的省份外,多数省份处于规模收益递减,仅6个省份规模收益递增;从纯技术效率和规模效率分类来看,多数省份处于“低高型”象限,即纯技术效率较低而规模效率较高。     

艺术类大学生第二课堂教育平台构建的探索和实践

第二课堂,指教学计划规定的必修课程之外的促进学生全面发展、提高学生综合素质的各种有益活动,是对第一课堂内容的补充和延续。第二课堂作为高等教育教学工作中不可或缺的重要环节,与第一课堂共同构成高等教育的统一整体。而积极引导和开展第二课堂活动,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素质,培养学生的实践能力,提升学生的就业能力有着极其重要的意义。     

在体育课中如何培养学生的学习兴趣

正近年来,随着新课程改革的发展,在各学科教学中教师都越来越重视学生学习兴趣的培养与提高,小学的体育教学也不例外。激发和培养学生的学习兴趣可以从很大程度上提高体育教学的课堂教学效果,所以教师要充分调动学生的学习能动性让学生爱上体育课。笔者通过近几年的体育教学实践,发现虽然小学的体育课堂教学与过去相比有了很大的变化,但是由于各种原因,仍有不少学生厌烦上体育课。所以我认为有必要与大家一起     

京津冀城市群生态效率的空间收敛性研究

将京津冀13个地级及以上城市划分为四大生态区,运用非期望产出的超效率SBM模型进行2009-2019年生态效率测算,以Dagum基尼系数刻画其区域差异及来源,并借助变异系数法和空间杜宾模型进行生态效率时空维度的收敛性检验.研究结果表明,(1)从时序演进来看,京津冀城市群生态效率整体趋于下降,"中部和东部领先"的状态尚未改变;(2)从四大生态区之间的差异来看,总体基尼系数呈现波动下降的变化态势但其内部存在较大非均衡性,区域间差异是京津冀生态效率差距的主要来源;(3)从四大生态区空间收敛性来看,大部分生态区表现为σ收敛特征,β收敛、俱乐部收敛和空间溢出效应在所有生态区均为显著状态.基于实证研究结果,提出缩小区域生态差距、推进京津冀生态效率持续提升的对策建议.     

贫困女大学生的心理问题及其调适

在我国高等教育迅速发展的过程中,高校贫困生现象日益突出。贫困女大学生作为大学生中的一个特殊群体,由于社会、学校、家庭等因素的影响,可能会出现自卑心理突出、人际交往困难、心理压力过大、交友恋爱障碍等不同程度的心理问题。可以采取加强心理健康教育、完善心理辅导机制和改善资助体系等措施对贫困女大学生的心理问题进行调适。