新课程背景下我区高三物理复习策略

<正>物理学科作为我区高考理科学生的必考科目之一,平均分一直在27分左右,严重的拉低了整个高考的总成绩。"跛脚"的物理成绩成为了高中物理教师心中难以言说的伤痛。高三二、三轮复习是高中物理学习阶段的关键期。为了让高三的莘莘学子在物理复习中不再毫无头绪而深陷于茫茫题海不能自拔,所以笔者拟将多年来从事毕业班物理教学的复习经验分享出来,希望能够抛砖引玉,引起物理教师对高三物理复习教学的关注。一、充分发挥教师集体智慧,加强《考试大纲》及     

英日语对汉语引进外来词的启示与借鉴

与英语和日语吸收外来词相对比,汉语在引用外来词时受到中国传统文化心理、习惯和汉语自身语言特点的影响,更倾向于对外来词尽量进行汉化。然而在国际文化交流日益频繁而深刻交融的大背景下,音译和字母词异常流行,异化成为外来词的发展走势,这同汉语规范并不矛盾,反而能促进汉语的丰富性,有助于汉语的发展和完善。     

霍布逊凹陷侏罗系微量元素特征及其地质意义

柴达木盆地中侏罗统曾被认为是遍及柴北缘的广盆沉积。随着勘探研究的深入,认识逐步转向分割性湖盆。本文通过微量元素分析,认为霍布逊凹陷中侏罗世是在相同气候背景控制下形成的独立湖盆,整体处于温湿气候背景之下,淡水沉积为主,还原性强。受控于沉积旋回,Fe/Mn、Mg/Ca、V/(V+Ni)等均呈周期性变化,其中大煤沟组七段是最有利于烃源岩发育的层段。     

校企合作中“学生轮替式岗位承包”模式探究

通过校企的合作实践,探究出一种新的校企共赢模式——"学生轮替式岗位承包"模式。这种合作实践模式是物流系学生在物流企业承包岗位,学生轮替实习,保证企业岗位持续人力供给。解决了两个方面的问题:一方面对于学校,解决了物流专业实习难问题。另一方面对于物流企业招工难,物流岗位人力资源不稳,成本高等问题得以解决。此模式是共赢模式和试探性实证的研究。     

正确运用课堂教学策略,努力提高教学效率

课堂教学需要策略,在掌握好教学策略的基础上,如何正确、科学地运用教学策略,也是值得大家关注和研究的课题。由于教学活动过程是有变数的,不是一成不变的,因此在教学中,策略的运用不能机械模仿、照搬,而应根据具体情况有所变化,创新。     

混沌基本理论在教学设计中的应用

教学设计是教学中的一个重要环节。混沌理论的诞生对教学设计产生了重大影响。我们应从混沌理论的核心概念出发,通过对教学设计理论与混沌基本理论的讨论,强调运用混沌系统的方法论与认识观,从宏观的角度来看待教学设计这一复杂系统。     

把环保教育落实在日常教学中

水污染、空气污染和土壤污染,是当今世界的三大污染。防治污染问题,是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着环境问题。保护环境已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存,关系到国计民生。由于我国对环境的治理起步较晚,法制上还不十分健全,人民群众的环境意识和环保观念也很淡薄。最近看到一些城市市民买水吃的现实,这又给我们敲响了一记警钟——环保确实应该引起全社会高     

浅谈我区初中物理实验教学与学生创新能力的培养

江泽民同志曾指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”在当今以知识经济为主的社会中,人最重要的素质之一就是以创新能力为主的综合能力.因此在初中物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容.     

“交流—互动”教学模式在英语教学中的应用——以《邮轮应用英语》课程为例

以《邮轮应用英语》课程为例,深入分析"交流—互动"的教学模式的应用,以实践证明这种教学模式在高职教育方面的良好教学效果。     

通过类比和辨析培养学生的核心素养——以“电磁感应的综合应用”为例

本文以"电磁感应的综合应用"为例,通过一题多变,采用类比和辨析,探索如何更好地提高高三第二轮复习效果的有效教学手段.