基于Altmetrics的多指标新兴主题探测方法研究——以计量学领域为例

[目的/意义]探索基于Altmetrics的新兴主题探测方法,有利于弥补目前新兴主题识别的不足、推动知识服务与情报学学科发展。[方法/过程]从新兴主题特征出发,基于AAS(Altmetrics Attention Score)聚合分数设计新兴主题探测过程和指标,并结合第三方结果比较和指标验证等对构建方法进行检验和分析。[结果/结论]提出的新兴主题探测方法识别结果有效,并能较好地识别具有发展潜力的新兴主题。     

公民教育走向：高校思想政治教育的现代反思

我国目前正处于社会发展的转型时期,市场经济、民主政治和市民社会的发展对传统高校思想政治教育提出了新要求。面对现代社会的困境和挑战．传统思想政治教育需要从教育目标、价值取向及教育方式等方面进行改革和创新,其发展方向就是培养具有独立、自主、民主、平等精神的现代公民,公民教育成为传统高校思想政治教育改革的必然走向。     

高职院校实施“政府订单就业班”协同育人培养模式研究

多年来高职院校基本形成了以服务为宗旨,以就业为导向的办学方针,怎样才能为社会提供更多优质的人才,借助校企合作平台开办订单班,这种人才培养模式是教育部积极提倡的也是目前公认效果较好的一种人才培养模式。近年来在部分高职院校通过校政合作方式开办的政府订单就业班也悄然出现,在实践过程中这种模式相比其他人才培养模式有哪些优势,还存在哪些问题并如何解决,这给教育管理者提出了新的课题。首先从合理性角度对此种模式的背景、内涵、现实意义等几方面进行了分析;其次,对已开办此种模式的几所典型高职院校现状进行了调研,并找出了还存在的问题;最后,提出了优化政府订单就业班的建议和对策。     

新时代高职院校思想政治理论课教学质量提升路径探究

随着新时代的到来，高职院校思想政治理论课的立德树人重任更加凸显，然而当前存在一定的制约因素影响教学效果，教学质量有待进一步提升。目前情况，高职院校部分学生对思政课认识不足现象、课程内容的丰富性与学时的紧张性矛盾问题，教学手段方法创新不够，部分教师教学话语体系失当情况等几个问题比较明显。针对这些制约因素，高职院校可以从强化学生认知、整合教学内容、革新教学方法手段、构建话语体系等几方面入手提高教学质量。