初中化学教学中学生创新精神的培养

创新是指根据一定的目的和任务,应用一切已知信息,通过开展能动的思维活动,突破原有事实、框架,而获得的解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。创新精神是探索新领域、解决新问题、进行新创造的激情和勇气。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”创新教育是时代的要求。     

采用效益机制 逼出实习效果

大学生暑期社会实践要想取得效果，采用以实习单位支付实习大学生劳动报酬的形式进行实习是一种非常有效的形式。采用该形式就必须使大学生为实习单位做出值得支付报酬的工作成果，从而企业获得效益，大学生获得知识和报酬，由此逼出实习效果。     

基于学分制和“卓越计划”的课程体系优化与实践

课程体系优化与实践是卓越工程师教育培养计划的重要内容,也是提高人才培养质量的保证。以浙江科技学院本科层次卓越工程师教育培养计划的课程体系改革为案例,剖析在学分制教育模式下课程体系建设的指导思想、基本原则、课程体系的组织架构和实施要求,并以课程群和教学团队建设为抓手,全面推进课程体系建设和课程教学实践改革,着力专业内涵建设,提升教学质量。     

反面村庄

有一天，我和同学一起去郊外野炊，走着走着，我和他们走散了。我忽然看到一个黑洞似的东西出现在我的眼前，在好奇心的促使下，我走了过去。突然，一阵不知从哪里来的强风，把我吹进了黑洞……我渐渐醒过来，“我不是掉进黑洞里了吗？难道这里就是黑洞的另一边？”我带着疑问沿着小路向前走去。这里真奇怪，太阳是从西边升起的，所有的植物都是根朝天，叶子向下伸。走着走着，我发现了一个村庄。我连忙走过去，一看，这里的人真奇怪，他们都是双手撑地，双脚朝天地走路！还有，连屋子也是屋顶倒扎在地上，真奇怪！这时，一位年轻人向我走过…     

GIS技术在交通领域中的应用

近年来ITS给交通领域的发展带来了翻天覆地的变化,尤其在计算机技术的支持下,GIS结合ITS的发展,使得基于GIS在交通领域中的相关应用更是突飞猛进。本文对GIS和ITS的结合产物GIS-T进行了探讨,然后对GIS在智能交通管理、交通工程建设、交通运输规划中的相关应用做了概述,最后总结了GIS在该领域发展中存在的几点问题和如何解决的途径,并对GIS在交通领域中的发展做了展望。     

最后通谍博弈解释

以经济人假设为基础,运用经济学基本理论——产权与合约及交易费用理论,推出最后通牒博弈试验的结果完全与理性的经济人追求自身利益最大化相符合,否定了试验经济学所谓人类追求公平的本性偏好使然的观点,从而巩固了经济学的理性经济人这一最基本的假设基础,并进一步推出,如果考虑了所有局限条件,人的所有行为均是在理性下追求自身利益最大化的结果。     

二等水准测量在大隆水库大坝表面变形监测中的应用

<正>随着科技的进步,水库大坝的安全监测也朝着精密测量方向发展,二等水准测量更能科学和精准的掌握大坝的安全运行情况。大隆水库的监测概况大隆水库为碾压式分区土石坝,大坝的安全监测部位主要是大坝监测（表面监测和坝体监测）、溢洪道监测和导流洞监测。大坝的安全监测项目包括变形监测、渗流监测和水位监测。其中变形监测布置了31个监测点,覆盖了坝顶到坝后坡5处不同高程的位置。     

新课改理念下的初中化学教学模式初探

课堂是学生获取知识的主要场所,但随着社会的发展和科学技术的进步,其自身的存在的一些不足越来越凸现出来,转变教育理念,改革课堂教学模式,成为时代的需要和社会发展的要求.