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1.
在发挥各级教研室和学校中心教研组作用的同时,如何整合资源,把握关键,促进均衡,形成特色?随着课程改革的推进和校本教研制度的建立,一种以片区互动、城乡联动的新型教研形式进入了研究和实践的视野。 相似文献
2.
3.
张飞 《黄河之声(科教创新)》2016,(19):11-12
德彪西钢琴前奏曲分为两集,24首,分别完成于1910年和1913年。从完成时间上看,这是德彪西印象主义音乐创作的后期作品,由于该阶段正处在德彪西印象主义音乐最为成熟的阶段,所以能较好的反映出作曲家印象主义这一特有气质。本文以德彪西前奏曲第一集中的第七首《西风所见》作为研究对象,对其结构布局、旋律形态、调性思维以及和声手法等方面进行深入的剖析,从中发现作品当中所蕴含的独特印象主义气质,总结出创作者的音乐创作思路,旨在为德彪西钢琴作品的演奏学习中提供参考,最终培养学生对印象主义音乐的兴趣,提高其审美能力。 相似文献
4.
新课改如何向纵深推进,特别是向边远山区推进,是摆在我们教育工作者特别是教研工作者面前的一个重大课题。南康是赣南老区中的一个县级市,由于农村学校点多面广,师资不足,经费紧缺,交通不便,老师走出校门难,聘请专家到校指导难。大部分学校规模小,缺乏研讨氛围,一般意义上的校本教研难以开展。在赣州市与南康市两级教研室的组织下,一种切合南康农村学校实际的“四线三课”型校本教研运行模式应运而生,并被教育部立项为“全国首批‘以校为本教研制度建设’项目基地”。2005年,项目组将工作重点放在片区教研平台的建设上,特别是对影响片区教研… 相似文献
5.
6.
《数学课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。数学学习能培养学生的学习能力和创造能力,数学学习能力是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、指导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法,并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。因此重视对学生数学学习能力的培养是非常必要的。 相似文献
7.
地理信息系统专业遥感课程建设中的教学与科研互动关系探析 总被引:1,自引:1,他引:0
教学是立校之本,科研是强校之路,教学中有研究,在研究中教学。本文在分析地理信息系统专业遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出了新疆大学遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通过教学、科研、学生能力培养以及成果产业化四互动,为提高遥感课程教学质量,培养实践创新型遥感人才的教学改革提供新思路,以使学生在多种育人方式和科研环境中得到全面发展。 相似文献
8.
朱熹日:“读书无疑者,须教有疑……小疑则小进,大疑则大进,于无疑处有疑方是进矣.”此语一语中的:问题是学习的动因,问题是学习的工具,问题是创新的源泉.毋庸置疑,问题化教学是新课程课堂教学的有效模式,它已经被越来越多的老师推崇并付诸实践.在物理教学中,如何将问题化的毛坯(教材文本)转化为课堂问题化教学, 相似文献
9.
干旱区绿洲土地利用景观空间格局动态变化研究——以渭干河—库车河三角洲绿洲为例 总被引:4,自引:0,他引:4
渭干河—库车河三角洲绿洲地处世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠的北缘,该绿洲现已成为新疆主要的农业区和棉花基地。但随着经济的快速发展,土地资源开发强度开始加大。本研究利用1989年和2001年的遥感影像数据,借助RS和GIS技术,运用景观生态学原理,通过计算多样性指数、优势度指数、分离度指数、均匀度指数、破碎度指数等指标,对渭干河—库车河三角洲绿洲的景观格局及土地利用变化进行动态分析,得出:多样性指数从1.304降低到1.190,优势度指数从0.305升高到0.419,均匀度指数从0.8104降低到0.7396,破碎度指数从0.0177升高到0.0225,并揭示出土地利用类型三增两减(盐碱地、水体、红柳增加,绿洲、荒地减少)的变化特征。同时,利用SPSS软件对土地利用变化的驱动机制进行了分析,结果表明:人口,经济,政策因子仍然是占主导地位的。 相似文献
10.
采用LP3947为主控制芯片制作的太阳能手机便携式充电器,能有效地缩短手机电池的充电时间,提高手机电池的充电效率,外围电路能保护内充电电路安全、高效的工作。 相似文献