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语文综合性学习活动的巨大优势在于开发并利用无限的教学资源,突破教材的有限性,教师要把这一优势揉入教学过程的每一环节,让学生在潜移默化中感受语文的魅力、提升综合素质。语文学习的过程也是一个综合性学习的过程,语文知识的综合性和课程内容的丰富性决定了语文学习的过程就是一种综合学习的过程。语文的综合性、语文学习的综合性,决定了在语文的任何学习过程中时时都要综合性地学习,而非仅仅进行综合活动课才要强调综合性。只要是能综合运用语文知识、整体发展听说读写、沟通语文课程与其他课程、做到书本学习与实践活动紧密结合,这样的语文学习都应属于综合性学习范畴。 相似文献
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在教“数据的收集和整理”的前一天,教师要求学生利用课余时间相互合作,将全班47名学生的身高测量一遍,并把测量结果记在作业本上。上课时,教师问:“昨天,我们测量了所有同学的身高,现在大家除了知道自己的身高外,还知道什么?”有少数学生能说出班上最高的是一米五几,最矮只有一米三几,除此之外,很难再说出其他情况了。接着,教师问:“如果想要知道一米到一米四四之间的男、女生人数,怎么办?”大部分学生回答:“把全班同学的身高分类整理一下,列成表格。”教师继续问:“如何统计各段中原始数据的数目呢?”学生异口同声… 相似文献
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好的朗读能让人身临其境、如沐春风;好的朗读能让人撕心裂肺、感同身受;好的朗读能让人怒发冲冠、仰天长啸。让学生在教学中学会正确的朗读方法、朴实的语言风格,是展现语言魅力的重要方面和教学的重要目标。 相似文献
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