职业学校提高技能教学质量例谈

明确目标、优化过程、追求质量,是提高技能教学水平的关键.     

舆论监督中一个难以回答的问题——对“该不该曝光谁说了算”的思考

舆论监督难。这是一个不争的事实,一线的新闻工作者对此都有切身的体会。前不久,当我们第二次到一个有名的“闹事村”采访时,一位老大爷指着摄像镜头毫不客气地说：“上次拍去的为什么不播,你说说看,我们村里的事该不该曝光？不曝,你们趁早回去,你们那里究竟谁说了算？”面对老大爷的责问,我哑口无言。上回来采访时曾答应要为村里仗义执言,为群众说几句公道话,指出镇政府擅自把该村所属的沙石场发包出去并截留承包款是违反村民委员会组织法的错误行为,批评村干部在村务公开中搞形式主义的做法。结果一期１５分钟的新闻调查在终审…     

数学教学有效评价激励机制初探

以激发学生学习主观能动性和提高其思维能力为出发点来优化评价激励机制,从而提高各种数学教学方式、方法的教学效果。     

新闻的真实性在于用事实说话

用事实说话，是新闻的一条基本准则，用事实说话，就要让图像说话，让同期声说话，让过程说话，让背景说话，说“事”话，说“实”话，说“电视”的话。     

流体机械专业本科生CAD课程教学改革

本文针对江苏大学卓越学院流体机械专业的现状,结合流体机械CAD课程的特点,通过多种教学手段,使学生理解并掌握流体机械水力部件设计方法．并会用CAD软件绘制水力部件二维木模图．利用PRO／E和UG软件绘制水力部件三维图．激发学生对“流体机械CAD”课程的学习兴趣,让学生愉快地学习这门课程,做到学有所得、能学以致用,为毕业设计打好基础．把学生培养成复合型的人才．服务于社会．．     

浅议教学方法

浅议教学方法江苏理工大学施卫东一、教学方法的作用教学方法是教学活动中的一个重要因素，它的主要作用表现在：１．传授知识，形成和发展技能技巧。人们借助知识，可以更好地认识与改造世界。传授知识，就必须借助于一定的教学方法，而技能技巧同知识的传授也是紧密联系...     

《面对面》VS《新闻会客厅》——兼论访谈类节目的生存处境

中央电视台新闻频道的全天候播出，给谈话类节目提供了广阔的生存空间。《面对面》、《新闻会客厅》、《央视论坛》等栏目一亮相，就给人耳目一新的感觉。它们以有声语言为主要传播符号，一改电视过分倚重画面的现状，从而也走上了电视节目生产“多快好省”之路。     

对当前县（市）级职教科研现状的分析及建议

目前，县（市）级职教科研的整体现状不容乐观。由于存在诸如教科研无用等错误的认识及偏见，加之职校教科研组织机构不健全，教育行政部门指导协调不够，影响了职教科研的工作质量和效果。为此，从事职教科研的研究人员必须认真贯彻“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的科研方针，加强科研成果的推广工作，从而积极推进教育改革，使教科研工作真正发挥其应有的作用。     

研究生科研学习力:界定、特性与培养

研究生的科研学习力可界定为一种动态的、渐进的学习科学理论及方法的能力,包括学习源动力、学习钻劲、知识转化与科技创新力等.科研学习力的培养需从培养科研学习力的兴趣、持久学习的自觉意识、培养知识转化的能力等方面着手.提高研究生科研学习力有以下对策：要注重科研方法的学习;导师要加强对论文工作的全程指导;学校对研究生培养要充分给力.     

落实“2011计划”，加强高校研究生学风建设

近年来高校学术不端事件有增无减,导致学风不正的主要原因是制度约束不力,惩处力度不够,处罚主体不明。为了落实“2011计划”,应加强研究生科学道德和学术规范教育,但更需加大实施他律制度的力度;惩处乏力无形中削弱了他律约束力,故他律、自律和惩处皆不可偏废;既要基于规章制度的实效,健全整个学术打假制度体系,又宜将此体系特别是惩处机制常态化。对2011年教育部出台的《处理办法》提出了几点补充建议。