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1.
目的:研究硫酸掺杂聚苯胺对Cu~(2+)的吸附性能的影响。方法:采用化学氧化聚合法合成了硫酸掺杂聚苯胺,通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、红外(FT-IR)、紫外-可见(UV-VIS)等对其形貌和结构进行了表征,研究聚苯胺对Cu~(2+)的吸附性能的影响。结果:制备得到的聚苯胺为小颗粒状,具有典型聚苯胺的UV特征吸收峰;在硫酸和苯胺的物质量比为1∶2时,用制备的聚苯胺0.25g,在50mL浓度为50mg/L的Cu~(2+)溶液中吸附30min,对Cu~(2+)的吸附率为86.1%,吸附容量为8.6mg/g。结论:硫酸掺杂的聚苯胺与其它酸掺杂的聚苯胺有相似的结构,对Cu~(2+)有很好的吸附效果,其吸附效果与吸附时间、Cu~(2+)溶液的初始浓度、掺杂酸浓度、聚苯胺用量等因素有一定的关系。  相似文献   
2.
目的:研究聚苯胺对Cr(Ⅵ)的吸附机理。方法:采用扫描电镜、红外光谱、紫外-可见光谱、X射线衍射等表征手段比较高氯酸掺杂的聚苯胺对Cr(Ⅵ)吸附前后形貌和结构的变化,并通过动力学、吸附等温曲线等进行了线性拟合。结果:高氯酸掺杂的聚苯胺在吸附Cr(Ⅵ)前后形貌和结构都有所改变,其吸附过程能很好地符合准二级反应动力学方程和Freundlich等温吸附模型。结论:吸附过程中有氧化还原反应的发生,是物理吸附和化学吸附共同作用的结果。  相似文献   
3.
通过实践教学可以了解现实社会和现实生产,通过实践教学可以获取真实的知识点,真实的结构复杂性,真实的配合和装配关系,直接获得直观真实的技术基础知识、专业基础知识和专业知识,直接获得成本意识,价值意识,工程意识。教师时间付出和知识的渊博是实践教学效果的基本保证。  相似文献   
4.
陕北种植业土地利用与农业投入关系的典范对应分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
曹彤  江源  宋阳  和克俭 《资源科学》2005,27(4):56-62
本文在论述农业投入与种植业格局之间存在相关关系基础上,以近50年的农业种植及其投入数据为依托,运用典范对应分析(CCA)方法分析陕北种植业格局的空间差异,以及延安地区种植业格局的时间演变,并分析不同时段、不同空间范围内农业投入与各类作物之间以及与经济发展水平之间的关系,得出如下初步结论:研究区北部种植条件较差,农业生产相对落后,表现为完全种植粮食作物,整体农业投入极少;研究区南部种植条件好,蔬菜瓜果等经济作物种植量较大,农业生产发达,农业投入主要倾斜经济作物.随着时间的推移,本区种植业格局有待改进,经济水平高、农业生产条件较好的地区,增加经济作物的种植,同时增加对经济作物的投入.在经济水平相对落后、农业生产条件较差的地区,选择适宜的农作物因地制宜发展特色农业,同时政府应当引导农民进入非农行业多渠道自主就业,增加农业以外的收入.  相似文献   
5.
曹彤 《采.写.编》2021,(12):66-67
媒体融合时代,人们对物质生活和精神生活提出更高要求.互联网的发展和普及,使传统摄影记者的工作范围有所拓展.摄影记者必须做好自己的图片编辑,提升图片编辑能力和编辑水平,才能提升自身综合素养和综合能力.根据摄影记者的工作特征,了解新闻图片编辑特征,能为摄影记者的图片编辑技巧优化提出系列参考意见,也能推动摄影记者做好自己的图片编辑,从而提升新闻整体质量,使人们能以多元化形式获取和浏览新闻.  相似文献   
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