发展高新技术对自主知识产权的法律要求

发展高新技术及其产业，是“十五”期间我国经济结构战略性调整的第一推动力。健全的自主知识产权的法律保护是发展高新技术必不可少的支撑条件。文章基于依靠法律保护是实现高新技术快速发展的关键的观点，简述了发展高新技术对自主知识产权保护的法律要求。     

读名人传记 与名人对话

上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过：“教师应成为学生童年阅读的点灯人。”作为一名语文教师,我经常在思忖该如何让自己的学生真正喜欢上阅读,喜欢上书籍,让学生感受到读书的快乐？因此我一直努力在班中营造书香氛围,鼓励学生与书为友,人人争当“小书迷”,并在大量阅读的基础上,采用读写结合的方式,让学生倾吐自由之声,让学生感到阅读是一件很享受的事,写阅读作文也是一件很美好的事,它能表达自己的情感和想法,也可以成为舒缓自己、调整自己的一种方式。[第一段]     

高职教育基础课中"能力培养"的体现与渗透

高等职业教育基础课教学要由纯学科教育转向素质教育,教学方法要体现高职教育特点,教师素质要不断地提高.     

用科学发展观指导学生管理事务的创新与发展

用科学发展观指导大学生的日常事务管理工作,就是要牢固树立以学生为本的工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,坚持创新服务理念,牢记宗旨要求,秉承学院精神,积极营造氛围,构建成长成材机制,搞好班级整体创建,德智体美劳共发展。     

网络安全的立法现状及走向

网络安全问题涉及的领域众多 ,影响较大的有著作权保护、电子商务的资料保护、域名的注册纠纷及其知识产权属性与立法、禁止破解他人数字化技术措施的法律手段、与入世有关的网络法律问题以及对网络服务提供者的法律规范等。本文就上述问题的立法现状进行了分析 ,对其趋势进行了展望     

《沉与浮》教学设计

教学内容: 大象版小学<科学>教材三年级下册第四单元第3课. 设计理念: 1.注重学生的学习过程,将教学建立在学生的兴趣和原有经验的基础上.     

特殊需要儿童如何融入幼儿园教育

特殊需要儿童在幼儿园的"融合教育"已成为目前特殊教育的必然趋势,具有重大的理论和现实意义。平凉市崆峒区实验幼儿园实行以"普、特融合教育为主,加强个别训练为辅"的形式,使每一位教师都有承担特殊教育的责任和义务,通力合作,取得特教与普教的双赢。     

正式网络与非正式网络对高校班级管理的影响研究

高校的班级中存在正武网络与非正武网络.这两种网络之间具有互补的作用,并存在一定互动关系.在正式网络与非正式网络的互动过程中,正式网络占有主导的地方.在班级管理过程中,学校可以利用正式网络来调节非正式网络,发挥其积极的作用,把其消极的作用控制在尽可能小的范围,从而促进学校的班级管理.     

服装设计专业“以赛代练”人才培养模式的研究

结合服装设计教学实践,论述了"以赛代练"的提出背景、作用及教学框架。"以赛代练"是一种新颖的教学模式,是一个全面性的服装设计实践过程。在教学中,教师辅以"以赛代练"的教学方法,可提高学生的设计实践与创新能力,为现代服装设计教育建设提供有意义的参考与借鉴。     

初中历史大单元主题教学策略与案例研究——以“三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融”为例

<正>大单元教学是落实学科核心素养的有效途径,本文以统编教材七年级上册“三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融”单元为例,以学生的发展需求为中心实施大单元主题教学,教学设计过程中注重多种方法的综合应用,知识结构的建构的阶梯性,教学活动开展的有效性,教学评价机制的多元性,以高效提升学生历史核心素养与教师专业技术水平。