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《新闻麻辣烫》是辽宁交通广播1998年创建的一档新闻评论类节目。创办伊始，就迅速在社会上引起强烈反响，上至省级领导，下至普通百姓，都熟悉这档节目。8年来，节目收听率在辽沈广播二十多个频率的所有节目中，一直名列第一位，2006年，吸纳品牌广告超过一千万元，是目前辽宁广播界的第一品牌栏目。 相似文献
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装备制造业在技术层面上决定了众多产业的竞争力和发展水平,而大企业又是装备制造业技术创新的主导力量。本文利用1995—2008年我国装备制造业14个3位数产业的面板数据,分别考察了技术创新投入、技术创新产出与企业规模之间的关系,主要结论为:(1)R&D经费支出、研发人员全时当量与企业规模之间表现为显著的倒U型关系;(2)新产品销售收入与企业规模之间呈现显著的倒U型关系,而以专利度量的创新产出与企业规模之间的关系并不明显;(3)市场结构对技术创新投入的影响并不明显,而市场结构与技术创新产出之间表现为显著的倒U型关系;(4)不论是对技术创新投入还是产出,国有企业比重都表现出显著的正效应。 相似文献
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无论何种改革,课堂教学是主阵地,怎样把握课堂教学才是关键。为此,教师可把研究性学习引进语文课堂,并充分发挥学生的主体性,与学生共谋研究。首先是共谋教法。三尺讲台一直是教师的专利,怎样教好课也是教师研究的问题。在学生主体作用日益重视的今天,教师可试着让学生参与备课,与教师共谋教法。学生参与备课,既能清楚地理解教学要求,又能提供新的思路。如古诗的鉴赏,因涉及到古汉语知识和诗歌知识,光靠教师讲解,学生很难理解,尤其是《孔雀东南飞》,文章很长,学生就建议编课本剧。我接受了建议并布置背诵和赏析要求,结果学生表现积极充分。… 相似文献
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武夷山脉高耸入云,峰峦叠翠.被称为华东“屋脊“的武夷山脉主峰黄岗山下群山起伏,沟壑纵横.生活在这里的老百姓世世代代开门见山,文化生活十分单调.从1994年开始,有线电视笑语盈盈地走进了山旮旯里寻常百姓家.从此村民政治生活、文化生活开始丰富起来了,不出家门口,便知天下事,村民的脸上绽放的笑容比山花还要灿烂.这一切都得益于铅山县黄岗山镇广播电视站四位女职工的辛勤付出.她们用自己柔弱的身躯肩负起把党和政府的声音传入黄岗山镇千家万户的重任,用汗水把华东“屋脊“下的声屏之花浇灌得红红火火.…… 相似文献
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辅修教育是我国培养跨学科复合型人才的有效模式之一,经济管理类辅修专业的西方经济学课程对于其他专业课的学习具有重要意义。本文在分析西方经济学课程和辅修专业学生特征基础之上,阐述了辅修专业西方经济学教学过程中存在的主要问题,探讨了案例与理论教学、多媒体与板书教学、数学工具的运用、教材选择和考核方式等问题,以期促进辅修专业西方经济学的教学发展。 相似文献
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辽宁人民广播电台信息台新闻节目《清晨麻辣烫》一开播,就以其大众化的新闻视角,快速、全方位的新闻反应,个性鲜明的新闻点评,诙谐幽默的新闻主持风格,得到了上至省市领导,下至普通百姓的好评。据去年辽宁电台节目收听率调查,《清晨麻辣烫》节目收听率名列五个系列台各类新闻节目第一位。总结这个节目的创作体会,我们认为,用新的思维贯穿整个节目的策划定位、编辑主持是这个节目成功的关键。大众化的新闻视角。在策划这个节目之前,我们对所能接触到的媒介的新闻节目进行了全方位的考察,并对受众对新闻节目的喜欢种类进行了分析。在考察与分… 相似文献
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李绍东 《中国广播电视学刊》2005,(3):6-17
辽宁交通广播(FM97.5)于2002年1月1日正式播出(它的前身是辽宁人民广播电台都市之声)。成立之初．我们所面临的形势是：全省14个城市有13个城市已先期建立起交通广播．而且办得如火如荼，主办者都是在当地非常有影响的广播媒体。如何走出一条交通广播的新路？是我们思考的首要问题。经过分析，我们觉得要使交通广播在市场上站稳．并不断扩大市场占有率，这就必须跳出以往只是节目改改， 相似文献
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依托科研项目购置的传热强化实验设备,在项目后期,对即将停用的设备进行合理改造,建成传热强化创新实验室,吸纳部分学有余力的本科生参与项目或实验的接续研究,搭建学生实践创新的平台,培养学生的科研兴趣、锻炼科研能力、提高科研素质,是创新型开放实验的有益探索和延伸。本创新实验室建设和运行的实践表明:该方式是高校挖潜降耗、废旧设备再利用的有效措施;此类创新实验室给更多学生提供了培养创新意识、创新思维、创新精神和工程能力的机会;其运行方式和培养模式还需不断探索和完善,找到与传统教育模式的最佳契合点,更好地服务高校的人才培养工作。 相似文献
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联想与想像是写作的“双翼”,学生写好作文离不开联想与想像。联想能够使学生作文不拘泥于所写的狭小范围,充分调动学生平时的生活积累,把要写的事物表达得生动活泼。叶圣陶曾说:“训练学生写作,必须注重于倾吐他们的积累。”课堂上,教师可以从生活习性、情绪体验等方面,启发学生进行相关甚至反向联想,调节学生生活和知识积累,串连他们的知识,培养其联想能力。如教《济南的冬天》时,教师可让他们联想一下本地的冬天以及到过的旅游地的冬天,然后与课文比较,从而了解济南冬天特有的魅力,体会作者选材角度的独特。想像越丰富越奇特,就越能让作… 相似文献