材料测试类课程综合设计型实验项目建设探索

结合前期课程建设经验,探讨了如何建设满足学生自主学习需要的材料测试类课程实验项目,为进一步培养学生课程实践能力、提高课程教学质量提供了一些新的思路。     

高校商务院系办学体制与机制调研分析

在中国发展市场经济的大背景下,各个商务团体或组织之间的商务活动越来越频繁和重要。因此,中国的商务人才市场规模正在逐年扩大。而且,在人才需求量不断增加的同时,社会对高校培养的商务人才质量也提出了越来越高的要求。面对新的人才市场环境和要求,中国商务高校及高校商务院、系的办学体制如何,能否适应市场的发展与要求,是否需要改变旧的机制和体制从而提升办学的能力,文章通过实际的调研进行分析与探讨。     

适应创新人才培养的材料学科教学科研一体化实验平台建设

高校实验室是教学、科研的重要基地,是创新性人才培养、实施素质教育的重要场所。统筹材料学科资源配置,构建教学科研一体化实验平台,利用学科资源优势,提升实验教学水平,是提高材料专业本科生创新能力的有效途径。     

案例教学在材料研究方法课程建设中的实践研究

案例教学能够将理论教学和实际应用、课堂讲授和讨论、学生课下自学和讨论有机结合在一起,充分培养学生分析问题、解决问题的能力。以材料研究方法课程为例,结合课程教学团队在研究生教学过程中案例教学法的实践经验,通过案例教学的具体建设过程显示出案例教学能够充分满足不同学生学习的需求,有效地提高了学习效率。     

基于时间序列算法的高校图书馆借阅数据预测及分析

【目的/意义】图书借阅数据的预测对于图书馆的资源建设和精准服务具有重要的指导意义。本文收集了 中国东北地区某双一流高校图书馆管理系统十年的借阅数据,并分别按图书类别、借阅者所属学院分类,对未来的 借阅趋势进行了预测。【方法/过程】本文使用一种基于时间序列的混合预测模型进行图书借阅数量的预测,其中混 合预测是一元时间序列预测与多元时间序列预测的结合。【结果/结论】实验结果表明,时间序列算法用于高校图书 馆借阅数据预测,2008 年到 2017 年借书数量由 300 左右增加到近 4000,2018 年到 2021 年 C、D、G、J、S、U、I类图书 中,D类、S类图书的借阅数量下降幅度最大,U类图书借阅数量下降幅度最小,T类、E类借阅量的上升幅度最大,Q 类、X类的误差率较大,研究结论供高校图书馆管理工作参考。【创新/局限】学界上针对图书馆馆藏资源建设和服务 创新研究较多,但以一元时间序列与多元时间序列预测角度进行研究的相对较少,本文弥补了此方面的不足。