我喜欢的声音

我喜欢听风的声音,因为,它一年四季各有不同。我喜欢听春风的声音。它把小草吹出了地面,把果树吹出了嫩绿的叶子,还吹黄了油菜花。蝴蝶听到了春风的声音,也在花丛中翩翩起舞。春风还把我的风筝吹上了高高的天空。我喜欢听夏风的声音。它吹红了荷花的花瓣,吹来了知了和它一起唱歌。     

那些经典国产动画背后的故事

作为当时中国规模最大的美术电影制片厂,美影厂有着太多辉煌的时刻。此文作者从2012年起,陆续拜访了美影厂一些老前辈,通过他们的口述,与他们一起重温那段既美好又艰辛的创作岁月,也深切感受到了他们对国产动画的坚守与热情。     

几个有趣的广义范得蒙行列式

给出几个与范得蒙行列式有关的行列式的求值公式     

时间尺度上Duffing-型p-Laplacian方程周期解的存在性

利用重合度理论研究了一类在时间尺度上的Duffing-型p-Laplacian方程,得到了其存在周期解的充分条件.     

优秀初中数学教师教学中所具有的几个共同点

本文根据对玉溪市优秀初中数学教师及学生的调查与了解，阐述了教师给学生的爱与期望；营造良好的课堂氛围；根据学生的特点，思维水平，进行组织教学等是他们在教学中获得成功的共同点。     

江苏教师教育技术应用能力建设发展目标及策略

为进一步全面推进区域教育现代化建设、促进教育公平和均衡发展,在更高层次和更广范围内推进教育信息化建设,江苏全省启动了基础教育信息化公共服务体系建设。作为服务体系的重要组成部分和核心内容,江苏省确定了教师教育技术应用能力建设的发展目标和发展策略,将在此框架下建立一个全方位、多层次、重实践的教育技术能力培养和应用体系,提升整个教育信息化的实践效能。     

从听见你的声音到听懂你的“声音”——对小学低龄段师生有效交流的思考

课堂上的知识获取、生活中的常规训练、良好习惯的养成,这几点都建立在有效交流的基础上。用爱走进学生的内心,架起师生间主动交流的桥梁,用贴近小学低龄段的语言和多种的信息表达形式将信息有效传递,增加师生交流的有效性。     

班花列传

吾观班花盛状,今日闲来无事,聊举二人以敬众位仁兄。怒发冲冠,凭桌处——杨二嫂型A者,既非国色天香,又无窈窕妩媚,相貌平凡得不能再平凡,虽身材瘦小,但脾气特大,故美其名曰霸王花。霸王花者,霸王也!小学六年里,她硬是死死拽住班长宝座不放,工作别提多积极,卫生、学习、纪律,样样插一手,十足一中国版克林顿。一日,午自习,没事闲着,偷乐,从抽屉里抽出一本漫画书,边吃零食边看,手眼俱到,物质财富和精神财富充分获取,乐哉之极!忽听一声雷鸣:覃嘉乐!震得我耳膜发痒,抬眼望,不禁仰天怒色,形若鲁迅笔下的杨二嫂,神似岳飞词中的怒发冲冠。观其声色俱厉,仿佛我就是她渴饮的匈奴血,饥餐的胡虏肉。嘿!这朵霸王花对待阶级友人如此凶狠,竟然当面批斗,是可忍,孰不可忍!我跟她拼了!不行,好男不跟女斗,尤其是这朵霸王花,暂且饶过她这一次。我乖乖合上漫画书,收拾旧山河(零食袋),垃圾桶箕扔去。A者,厉哉!     

从浙东竹枝词看妈祖信俗的地域特色

历史上浙东滨海地区存在着多种多样的海神信仰,其中影响最大的便是源于闽南的妈祖信仰,浙东当地许多文学作品都写到妈祖信仰,特别是作为展现世态风情和民俗习尚的竹枝词.从咏及妈祖信仰的浙东竹枝词中,我们可以发现浙东妈祖信俗两个鲜明的地域特色:一是与当地其他信俗紧密结合,二是与当地海事民俗相互交融.另外,这些竹枝词清晰地反映出了...     

江苏省现代教育技术应用先进表彰会暨现代教育技术工作会议在南京召开

2010年2月4日,江苏省现代教育技术应用先进单位和先进工作者表彰会暨现代教育技术工作会议在南京市隆重举行。江苏省教育厅副厅长、省教育信息化工作领导