海峡两岸经济发展与互利共赢——第二次海峡两岸经济发展论坛综述

2008年5月17～18日,正值台湾局势发生了积极变化,两岸关系呈现出良好发展势头的有利时机,由福建师范大学、厦门大学、福建省社会科学界联合会联合主办的“第二次海峡两岸经济发展论坛”在福州举行。来自大陆、台湾、香港的知名专家学者、企业界高层人士、政府部门的决策者与管理者120余人参加会议。福建省政府也高度重视,特将论坛安排在“第十届海峡两岸经贸交流会”期间举行,使论坛产生了更广泛的影响。现将会议的主要观点综述如下。     

中国多功能农业发展与生态环境保护之思考

论文综述了世界多功能农业概念的形成与发展,梳理了国际重要研究机构与组织对多功能农业内涵的界定,分析了多功能农业发展与环境保护之间的关系,阐述了良好的生态环境是多功能农业发展的基础;同时,多功能农业发展也一定会促进生态环境的保护,它们之间是互为前提,相互促进的。揭示了多功能农业是农业的本质特征,也是经济发展阶段的产物;并从后发的优势、辽阔的地域、多样的景观、悠久的农耕文明、丰富的农村文化、旺盛的市场需求、充足的劳动力资源等方面,论证了中国多功能农业发展的空间与潜力。     

基于交易成本的乳品供应链收益共享合约设计

以一个奶农合作社与一个乳企构成的两级乳品供应链为研究对象,从交易成本角度构建乳品供应链收益共享合约模型,确定乳企的收益分成参数取值范围的计算公式,给出奶农合作社的最优批发价格和乳企的最优订购量。通过算例分析给出各参数确切的取值并分别对比松散合约和收益共享合约下各参与方与供应链的绩效。研究表明,与松散合约相比,收益共享合约可以同时改善奶农合作社和乳企的绩效,进而提高乳品供应链绩效。     

两岸农业合作模式:资源流动与整合——以闽台农业合作为例

台湾农产品进入大陆市场只能是权宜之计。从长计议,两岸农业合作的根本途径是将具有显著比较优势差异的资源要素进行整合,以提高配置效率,取得双赢的效果。改革开放以来,闽台农业合作的实践表明:资源要素直接流动与整合是两岸农业合作的理性选择与有效模式;政府的政策与服务创新,是促进两岸农业进一步合作,创新区域农业竞争力的关键。     

双语教学的实践与思考:方法、成效、体会与建议

随着中国加入WTO和经济全球化的发展,如何培养高素质的人才以适应人才市场全球化的需求,成为教育特别是高等教育的当务之急,而双语教学作为适应这种要求的一种全新教学模式日益受到了各高校的推崇。本文就如何加强双语教学进行了探讨,从双语教学的实践方法入手,结合所取得的成效及切身体会,提出了今后还有待在实践中不断探索和改进方向。     

网络环境下的文献资源服务方式

借助因特网的通达快捷，文献资源的获取与服务进入了一个电子化知识传递的新环境。当代的许多图书馆已形成了联机目录服务、联机数据库服务、电子期刊服务和网络化文献传递服务这样一个多渠道，多方式、全方位的信息服务新局面。读者享受远距离文献自助服务正在逐步成为现实。     

从"入世"及其承诺看我国高职教育的发展

加入WTO给我国高职教育既带来机遇，也带来挑战。在机遇和挑战面前，我们只有采取适当的策略才能抓住机遇，迎接挑战。     

金融危机、经济危机与生态危机

金融危机的背后是经济危机,金融市场上资金的聚集与流动意味着实体经济中资源的整合与配置。经济危机的实质是资源配置失衡,周期性经济危机是经济运行机制在一定技术与资源限制条件下,使经济增长规模、速度、结构与其限制条件相适应的一种自我调节。市场失灵或政府失灵导致资源配置失衡产生与积累。资源合理配置的重要性是由于生态系统资源供给能力的有限性。经济危机总是在经济繁荣的顶峰时期爆发,说明了生态阈不可逾越的严酷事实。人类无限欲望与生态系统有限资源的冲突,使经济繁荣与危机总是并存。生态系统的供给能力限制着经济发展的规模与速度。生态危机的爆发将是毁灭性的,经济危机的真正根源还在于人类不合理经济行为导致地球所无法重负的过度消费。