伦敦奥运会中国队奖牌数和排名预测

为了预测伦敦奥运会中国队奖牌数及其排名,从历届奥运会奖牌数据中,选取对奥运会趋势预测有代表性的数据,用计量经济、时间序列分析等方法,在理论意义、统计检验、计量检验通过的条件下,对奥运会体育强国奖牌数进行趋势预测。结果显示:预测伦敦奥运会中国队将取得46金16银37铜,合计99块奖牌,金牌数保持第1,奖牌数至少是第2名,并对中国队参赛提出一些建议,并说明预测方法应用的条件。     

深化小学体育课教学质量评价体系的策略与研究

如何提高课堂教学质量是我们一线体育教师一直思考的一个主要问题。深化小学体育课堂教学质量评价体系,能有效提高技能水平的达成,符合阳光体育的精神,培养学生终身体育的思想。我县小学实施体育课堂检测已经有两年时间,极大的调动了体育教师的教学积极性,但随着时间     

小学篮球游戏四则

目标：提高行进间运球水平,快速控球能力,尤其是发展左手运球的能力,让学生在兴趣中发展运球技能。     

浅谈技能大赛对中职服装专业教学改革的引领作用

技能大赛作为职业教育考评相关院校教学水平的重要方式之一,随着近年来职业教育技能大赛工作的不断深化和发展,有效地促进了各职业院校加大了对专业教师的业务技能培训、学生实践课程的开设、实训设施的投入等各项工作。本文对技能大赛在中职服装专业教学改革的引领作用进行了探究和分析,并相应提出了一些改革策略以供参考。     

初中思想品德课探究式教学程序浅探

就初中思想品德课而言,探究式教学是以初中《思想品德》新教材和新课标为依据,在初中生心理、生理、年龄特征基础上,在学生已有的认知规律和实际水平上,创设问题情境,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过小组和集体的交流与合作,将所学知识应用于解决问题的一种教学方式。本文对初中思想品德课探究式教学实施程序进行了探讨。