物理教学中语言艺术的应用研究

课堂有效教学指教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学,通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展．教师是影响有效教学的重要原因．而语言是师生教学交流的主要工具,教师的情感对学生有直接的感染作用．本文对课堂语言的重要性、艺术性及相关实例进行了研究,重点针对准确性、吸引性、过渡语、连贯性和网络语言的应用等进行展开分析,从语言艺术上总结出发展课堂教育,提高课堂效率的方法．本文研究的对象为初中,有利于提高我们的课堂效率,利于素质教育的发展．     

光学实验与计算机应用结合的教学改革与研究

为了研究光学实验与计算机应用结合的教学改革,通过研究计算机在光学实验教学中的应用,提出光学实验教师应随计算机科技的发展转变其在教学活动中的观念,以切实提高光学实验教学的质量和有效性.     

本科学位论文质量保证体系的教学改革与探讨

基于本科学位论文中存在的问题,提出了建立切实可行的制度,加强过程检查反馈和惩罚制度,制定一定的本科学位论文材料标准等建议.提出加强教学质量,加重实验、工程实践和社会调查等实践性课程在学习过程中的比重,组织学生参加课题、写小论文、参加竞赛和参加学术活动等教学改革方案来建立本科学位论文质量保证体系建设.研究成果为本科学位论文质量保证体系的建设提供参考.     

傅科摆实验的改进

介绍一种傅科摆模拟演示装置及对传统傅科摆实验测量方法的改进．该装置体积小,结构简单,演示时间短;传统傅科摆用测一定时间内偏转角度的方法,为方便测量,使用测偏转360度所需时间的研究方法．这样可以实现课堂的教学演示,并提高了实验精确度,有助于物理实验教学的研究,是教师演示和学生学习傅科摆的有力助手．     

借助Python实现“概率统计”实验教学的改革与探索

“概率统计”是一门非常重要的公共必修基础课,然而传统教学中存在诸多痛点问题,导致该门课程的教学目标难以完成。本团队秉承“以学生发展为中心”的思想,基于OBE教学理念,借助Python软件,结合教学内容模拟绘制本课程的定理、公式概率模型的图形,实现可视化的教与学,真正做到数形结合,加深学生对抽象概念和定义的理解,激发学生的学习积极性,锻炼学生独立探索创新和解决实际问题的能力,提高课堂教学质量,达到本课程的培养目标。