河北定州新农村建设试验的改良路径分析——基于帕累托改进的视角

非帕累托改进路径是河北定州晏阳初乡村建设学院夭折的主要原因之一。在这一路径下,建设学院的新农村试验活动并没有使当地农民、商业服务部门和县乡政府等相关者得到实际的利益,却受到不同程度的损失。而以帕累托改进的视角分析建设学院的实验活动,则存在一定的局限性。     

谈新教学理念下教师的教学行为的转变

教改新理念下,教师应该与时俱进,积极投身到新课改中去。首先思想上充分认识,再就是行动上积极动起来,从巧读教材,课堂上给学生机会,平等参与学习,珍视学生独特的感受注重方法的传授几个方面加以探讨。以期总结实践,形成思想,指导自己的工作。     

教师与厨师

厨师与教师似乎是两个不相干的角色,仔细想想,二者却有相同之处。厨师与教师都是做饭的,无非一个是满足于胃口,一个是饷之于精神。既然都在做饭,就都面临一个加工食物的过程。原料太丰富了,食者的口味也太不一样了,如何加工原料,使之成为一道道精美的大餐,便是一门高深的学问。厨师做饭,须考虑色香味俱佳,以求食者爱吃且营养丰富;教师授课,须考虑知情意并重,以求学生爱听并有所收获。如何加工原料,在厨师与教师的行当里又有很大的区别。同     

高校学术近亲繁殖的范式理论解读——以经济学家为例

避免学术近亲繁殖已成为越来越多高校人才引进政策的依据。但所谓学术近亲繁殖导致学术衰退以及研究人员学术水平下降的情况,至少在经济学界是不存在的。文章引入库恩的范式理论对这一命题进行解读,说明近亲学术团队更加符合科学研究所需要的基本条件。学术近亲繁殖应当是个伪命题。     

从弃医从文到樊迟学稼

“文革”时期有一幅标语：继承鲁迅革命精神,狠批封建孔老二!在这幅标语中,鲁迅是学习的榜样,孔子是批判的对象,二者被对立起来了。抑孔扬鲁有许多原因．如孔子是封建礼教的奠基人以及鲁迅是打破礼教的急先锋等,其中还常常与两件事相联系：     

廊坊市定位于科技教育城的机遇与挑战

教育是产业，是市场，这是目前社会的一个共识：廊坊市定位于科技教育之城，就意味着要全面进入教育特别是高等教育市场。从经济学角度看，高等教育是一个垄断竞争市场，有其特殊的运行规律。廊坊市全面进入这一市场，发展教育经济，目前存在着难得的机遇，同时也面临着很大的挑战。     

马克思未来研究方法论的基本命题

马克思未来研究方法论的基本命题主要有：依据客观历史事实对未来进行研究：在社会历史发展规律中对未来作出展望;对未来社会研究进行宏观趋势性把握;通过社会实践实现人类未来发展舍规律与合目的的统一。马克思的研究方法注重从哲学层面对未来社会作出一般性探讨,能够为其他具体未来预测学科提供方法论基础。     

先进文化是先进社会制度的理论依据和总体发展导向

从辩证唯物主义和历史唯物主义的角度理解，化是社会总体矛盾在意识形态的集中反映，在阶级社会里，具有阶级性。阶级性的存在，使得化有了先进与落后之分。通过对制度变革历史进程的考察不难发现，先进化是先进社会制度建立与改革的理论依据和总体发展导向。我们党之所以能够始终代表着先进化的前进方向，是因为她始终能够保持与时俱进的状态，进行理论创新，紧紧把握先进化的脉搏。     

河北省小康农村地区初中学生辍学现象社会原因探析--河北省小康农村地区初中学生辍学现象研究之一

在小康农村地区,存在着产生初中生辍学现象的特殊社会原因,它在一定程度上造成了教师工作的消极、家长培养的消极和学生学习的消极情绪。这种教育外的社会原因与教育内的原因结合起来,导致了大量学生的辍学：