运用价值链理论分析虚拟经营

知识经济的兴起和信息技术的日新月异,消除了人类之间知识、信息传递的障碍,也带来了人类经营意识、管理观念的巨大改变。在知识经济和知识管理的大背景下,构建虚拟企业,实施虚拟经营,正逐步成为许多企业实现迅速发展的有效途径。目前,对虚拟企业还没有形成统一的定义。笔者认为虚拟企业就是为了实现某一目标,从全球供应链上有条件的选择一些企业以最佳的动态组合方式临时组成一种比较紧密的供     

基于灰色系统的定量方法课程群建设

本文基于灰色系统的定量方法（模型、预测、决策）课程群建设，着重整合了原有教学资源，并在此基础上，融合国内外定量模型方法研究与教学领域的最新科技成果、先进的教学经验，深化教学内容和课程体系的改革。本课程群强化了灰色系统理论的研究与教学工作，突出了灰色系统特色，加强了定量方法课程群中相关的不确定信息处理、有限知识和有限理性等定量方法的教学和研究工作；理论联系实际，提高了理论对现实的分析力、综合力、解释力和决策力；把握学术发展动态，将最新研究成果应用于本课程群的教学工作中去，填平了教学与最新理论研究进展的鸿沟。     

基于灰色系统的定量方法课程群建设

表文基于灰色系统的定量方法(模型、预测、决策)课程群建设,着重整合了原有教学资源,并在此基础上,融合国内外定量模型方法研究与教学领域的最新科技成果、先进的教学经验,深化教学内容和课程体系的改革。本课程群强化了灰色系统理论的研究与教学工作,突出了灰色系统特色,加强了定量方法课程群中相关的不确定信息处理、有限知识和有限理性等定量方法的教学和研究工作;理论联系实际,提高了理论对现实的分析力、综合力、解释力和决策力;把握学术发展动态,将最新研究成果应用于本课程群的教学工作中去,填平了教学与最新理论研究进展的鸿沟。     

开放式创新下合作型研发外包中知识转移的激励研究——基于演化博弈模型

针对开放式创新下合作型研发外包中知识转移行为，考虑到这种类型的研发外包中发包方和接包方的知识转移关系较以往有所不同，论文研究了发包方和接包方的知识转移行为和策略。依据发包方和接包方所采用的不同策略，构建了二者的收益矩阵，并以此建立研发外包中知识转移的演化博弈模型，从中分析得到发包方和接包方知识转移行为的演化稳定策略。结果表明:接包方和发包方的知识转移侧策略选择与二者的收益比例密切相关，当二者的知识转移收益比例的取值范围发生变化时，其演化稳定策略也随之变化。并分析了转移成本、知识投入以及合作研发能力对于演化稳定策略的影响。然后针对在知识转移中发包方或者接包方“搭便车”的行为问题，分析了在加入激励机制情形下所呈现的演化博弈结果。最后利用数值模拟法，验证了模型和结论的有效性。     

研究型教学模式在《项目管理》课程教学中的应用研究

文章在明确研究性教学的基本内涵与特点的基础上,对比分析传统教学模式与研究性教学模式的区别,从《项目管理》课程的特点出发,研究在《项目管理》课程教学中实施研究性教学模式,深度发掘学生的自主学习与创新意识。文章在教学目标的确立、内容的精选、教学环节的设计、评价方法的确定及网络辅助教学等五个方面进行了具体的分析。