创设情境 提高小学数学教学效率

正小学数学作为一门基础性的学科,它又是一门工具性很强的应用学科,小学数学的教学大纲中明确规定:小学数学的教学要以学生实际开始,遵循学生的年龄特征和认知结构水平,使学生在数学教学中获取必要的数学知识,形成数学的技能和发展学生的诸多能力,产生积极的创造思维,能够运用所学知识解决实际问题。数学课堂教学要实现这些教学目标,笔者认为,通过创设情境,让学生能够在情境中自主构建数学知识,这样学习才有效,课堂教学才高效。     

《中图法》（第四版）制造技术类目设置探讨

阐述了制造技术发展现状及《中图法》制造技术文献分类标引面临的问题,提出了制造技术类目设置的设想。     

重力式挡土墙设计探讨

在重力式挡土墙底加谩墙趾台阶增大基底面积,降低档土墙对地基承栽力的要求;将基底做成逆坡,利用滑动面上部分反力来抗滑;对较大高度的档土墙通过在重力式挡土墙底部设钢筋混凝土底板,使重力式挡土墙的挡土高度显著增加,同时也使该种形式的挡土墙能适应较差的地基,这种形式的挡土墙能同时做到较重力式挡土墙经济且较钢筋混凝土悬壁式或扶壁式档土墙施工方便。     

建设校内测量实践教学基地初探

针对土木类专业测量实践教学的内容和特点,提出呼伦贝尔学院校内测量实践教学基地建设的可行性;结合学院校区的具体情况提出基地建设的原则、基地的构成和建设方法以及基地在测量实践教学中应发挥的作用。     

浅谈AutoCAD在工程测量和岩土工程勘察中的应用

CAD技术在生产技术领域已得到了广泛应用，文中着重论述了在应用以CAD为平台开发的工程测量和岩土工程勘察两个软件中所遇到几个具体问题，并谈了使用中的几点体会。     

呼伦贝尔多年冻土区工程地质特征

呼伦贝尔多年冻土自北向南分三个区。多年冻土受纬度地带性制约,低洼处更为发育,退化过程表现为量变和质变特征,热稳定性差。季节融化层冻胀和融沉比较突出,发育的不良冻土现象和次生不良冻土现象对工程建筑的危害巨大。针对多年冻土的特’正及冻土区工程地质问题,对呼伦贝尔多年冻土进行工程地质评价。     

大力推进节水进程为呼伦贝尔经济社会发展提供水资源支撑

本文通过对呼伦贝尔市水资源的理性分析,阐述了通过加大节水工作力度,最大限度地发挥我市水资源效益的观点;分析了节水工作滞后的原因及今后做好节水工作的思路。     

整体一定大于局部吗

有一次苏格拉底与一位几何学家正在谈论“整体大于局部”这一几何学公理。他先是佯装无知,设计了一个题目,使得那位几何学家吃惊不小。题目是这样的：先画一个正方形ＡＢＣＤ,然后在外侧引一条与ＡＢ等长并与之成锐角的线段ＡＥ,连ＣＥ并作ＣＢ、ＣＥ的中垂线,两条中...     

建立教学实习测量控制系统初探

作者结合多年测量教学的经验体会和呼伦贝尔学院实际地形资源,阐述了建立教学实习测量控制系统的重要性,提出了如何建立教学实习测量控制系统的构想。此探讨对强化实习教学、提升办学水平、转变实习教学理念、培养学生实际操作能力都有着较强的指导作用。