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1.
毕菲 《现代教育》2012,(11):100-100
一、让数学为专业课服务,调动学习热情 职业学校数学教师要牢固树立教学为专业服务的思想,从教学原则到教学内容都要切实做到为专业课服务。教学过程中,在不破坏数学的系统性和循序渐进原则的基础上,要对教学内容进行合理整合,使不同专业的学生有不同的数学教学计划和教学内容,最好能根据所学专业的特点使用校本教材,切实做到数学课为专业课服务。  相似文献   
2.
随着高校体育舞蹈的不断发展,要求教学更加的深入,教育成果更加丰厚。体育舞蹈具有其他体育项目所不能代替的自身特色。探索体育舞蹈的特色并融入教学将构造出更适合高校发展的体育舞蹈教育方法。  相似文献   
3.
为研究氟虫腈粉剂对红火蚁的防治效果,考察了氟虫腈粉剂不同施药浓度和施药方式对红火蚁防治效果的影响,结果表明,氟虫腈粉剂浓度越大,防治红火蚁效果越好;浓度大于0.1%时,机器喷粉对工蚁防效达到90%以上;与手动喷粉相比,机器喷粉处理红火蚁工蚁和蚁巢防治效果更好。  相似文献   
4.
班主任是班集体的领导者和组织者,既要像严父一样教育引导他们,又要像慈母一样关心爱护他们。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,又是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作又直接影响着学生的全面发展。笔者担任班主任工作已有6年时间,感觉自己也随之成长了不少,总结这几年的班主任工作,收获颇大,好的地方有,不足的地方也有,伴随着班级的成长而不断成长。  相似文献   
5.
毕菲 《现代教育》2012,(Z3):100
一、让数学为专业课服务,调动学习热情职业学校数学教师要牢固树立教学为专业服务的思想,从教学原则到教学内容都要切实做到为专业课服务。教学过程中,在不破坏数学的系统性和循序渐进原则的基础上,要对教学内容进行合理整合,使不同专业的学生有不同的数学教学计划和教学内容,最好能根据所学专业的特点使用校本教材,切实做到数学课为专业课服务。  相似文献   
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