基于关联规则挖掘的食品安全信息预警模型

针对食品生产加工的安全问题,建立了基于关联规则挖掘的食品安全信息预警模型,此模型从数据挖掘视角以食品生产加工的检测数据为处理对象,分析数据异常情况,采用改进的关联规则挖掘APTPPA算法,生成关联路径树、寻找频繁项集、最大频繁项和最大关联规则,进而抽取报警关联规则,挖掘导致食品安全问题的因素并进行诊断和预警,最后通过实验验证了预警挖掘模型的正确性和算法的有效性。     

高校科研效率影响因素分析——基于PCA方法和SFA模型北大核心CSSCI

高校科研创新能力是高校发展水平的重要表征,目前对高校科研效率影响因素的研究正在成为学术界关注的热点。结合我国高等教育的发展现状,运用PCA方法和SFA模型构建综合分析模型,选取不同类型的12所高校,对2008-2017年十年间样本高校的科研活动数据进行多向综合分析,归纳出影响高校科研效率的多重因素,并有针对性地提出了提高高校科研效率的策略。     

工效学教学过程中实验和实践能力的培养 基于中日教学模式的比较研究

工效学是一门实践性很强的学科,但目前很多高校的教学是以课堂授课为主,影响了学习效果。借鉴日本某大学的教学经验,以工业工程专业为例,对工效学实验教学模式作了新的探讨,以期通过实验教学加深学生对工效学的感性认识和理解,提高学生实验操作能力、实践能力和创新能力。     

面向区域产业需求的工业工程人才创新能力培养模式构建——以江南大学为例

针对目前我国高校工业工程专业发展缺乏个性的现状,提出应与实际紧密结合推动工业工程人才创新能力培养模式转变的设想。考察江南大学工业工程专业改革实践的经验,探讨面向区域产业需求来设计个性化培养模式的可行性。在"卓越工程师教育培养计划"理念下,设计了实境、实验、实战耦合的工业工程人才创新能力培养模式。     

基于“人间工学”构建工效学实验教学模式

工效学是近几十年里发展起来的一门新兴边缘学科,也是一门实践性很强的学科。但在目前很多高校的教学中仍以课堂理论授课为主,缺乏专门的工效学实验条件,忽视学生综合能力和创新能力的培养,影响了学习效果。为进一步探索提高教学效果的途径,本文借鉴日本某大学人间工学课程的教学经验,首先介绍了课程的设计和主要内容,在此基础上以我国高校工业工程专业为例,从实验教学目标、实验教程基本要求、实验课程主要内容和实施4方面,对工效学实验教学模式作了新的探讨,以期通过实验教学加深学生对工效学的感性认识和理解,提高学生实验操作能力、实践能力和创新能力。     

农户合作经济组织的增收效应分析:一个新的委托-代理视角

基于一个新的委托-代理视角(将农户或农户合作经济组织看作委托人,将龙头企业看作代理人)来研究农户或农户合作经济组织与龙头企业相互博弈的过程和产生增收效应的机理。研究结果表明,在以分成制契约的框架下,由于农户合作经济组织能够更好地抵御不可抗力原因造成的风险,降低不守信的龙头企业再次寻找到合作方的概率,因此能够使参加农户合作经济组织的农户获得更多的利润分成。     

影响企业食品可追溯体系投资意愿的主要因素分析

本文运用模糊集理论与决策实验室分析法,研究了影响生产企业投资实施食品可追溯体系意愿的主要因素的影响特征、影响程度。结论显示,食品安全质量认证体系的实施、消费者对食品安全的担忧程度、消费需求是影响企业食品可追溯体系投资意愿的三个主要因素。     

基于改进KS方法的食品安全追溯信息检索模型

针对Web网络环境下的食品安全追溯信息检索存在的问题和KS方法的不足,建立了基于改进KS方法的信息检索模型,该模型采用改进KS方法的关键技术,利用元搜索引擎结构,提取领域标引词并设置标引词权值,生成反映食品安全追溯信息领域文献特征的查询扩展式,进而对搜索引擎返回结果排序,最后通过实验表明,该模型取得了较好的检索效果,为管理机构提供了有价值的食品安全追溯信息。