扩招后高校教学质量问题以及应对措施

自1999年高校扩招以来,我国实现了高等教育大众化的教育目标。但是随着越来越多的学生进入到高校,扩招带来的问题越来越明显,教学质量的下滑日益受到关注。本文阐述了教育质量下滑的原因、影响因素,并提出了提高教学质量的一些措施。     

特殊结构家庭对儿童社会性发展的负面影响及对策

特殊结构家庭对儿童的社会性发展有重要的负面影响,如导致儿童自制力差、社会认知偏差等。本文通过剖析不同的家庭教养方式对儿童社会性发展所具有的不同的引导作用,探讨适合特殊结构家庭对儿童的教养方式,进而希望通过改善家庭教养方式来降低特殊结构家庭对儿童社会性发展的负面影响。     

新生代农民工的自信研究述评

新生代农民工指出生于20年代80年代之后,年龄在16岁至30岁之间（包含16岁和30岁）以非城镇户口在城市就业的群体。自信指的是对自己的信任,是一个人相信自己能力的心理状态,即相信自己有能力实现自己设定目标的心理倾向。文章结合自信的理论和自编问卷研究,从新生代农民工、自信、新生代农民工的自信三个方面展开述评。最后,指出新生代农民工自信研究的意义和存在的问题。     

孤残儿童心理发展问题及应对措施研究

本文通过对孤残儿童和正常儿童心理健康状况对比分析,阐明孤残儿童在社会性等方面的心理发展缺陷,并相对应地提出了促进孤儿心理发展的措施,其中重点介绍了家庭寄养这种模式对孤残儿童心理发展的积极作用。     

基于建构主义问题解决的高校心理健康教育处方模式构建

高校心理健康教育处方模式的建构是对学生进行综合性心理健康教育的操作思路与途径。本研究基于建构主义和问题解决的理论,系统地提出了大学生心理健康教育的重要性与关键性,并构建出三级问题空间、二维评价、四级培训的模式。     

金沙江中上游山地限制开发区人地关系演进状态研究

金沙江中上游山地限制开发区,作为我国经济欠发达的区域和长江经济带的重要生态屏障,其人地关系的演进状态始终是影响山区经济持续发展的根本因素。在国家限制开发主体功能定位下,协调好该地区人地关系的演进状态,关系着国家主体功能区划的实施效果,具有重要的区域实践意义。研究尝试采用多要素综合的人地关系分析方法,对金沙江中上游山地限制开发区的人地关系演进状态进行总体评价,为实现该地区山区经济的协调发展提供决策依据。