图书馆与学习型社会

本文主要阐述了图书馆怎样为营造学习型社会．提高服务质量，引导人们求知创新的同时发展图书馆事业。他从四个方面加以论证：(1)图书馆对学习型社会的重要意义；(2)图书馆在学习型社会中所占的位置：(3)图书馆与学习型社会的相互关系；(4)图书馆在学习型社会中的发展方向。     

县级图书馆勤俭节约办馆初探

勤俭节约办县级图书馆要提高图书的利用率,以需选书,办公共读报栏,整合资源,团结协作,提高上架率,提高从业人员素质,确保图书安全     

新农村建设中县级图书馆的作用及发展对策

随着我国社会主义新农村的建设,县级图书馆面临着新的发展环境和任务,本文分析了县级图书馆应如何定位,如何适应新形势以发挥更大的作用.     

年轻英语教师语音教学信念与行为的对比分析

语音是学习语言的基础和提高语言整体水平的重要切入点。由于影响语音学习因素的多样性和复杂性,使得语音教学从来都是英语教学的薄弱环节。教师作为教学活动的组织者和领导者,在语音教学过程中起主导作用。本研究的目的在于揭示教师的语音教学信念及其语音教学信念与教学行为间的关系,观察二者是否一致,并探究其原因。     

谈社区图书馆建设的作用、问题与对策

社区图书馆是城市经济和社会发展到一定阶段的城市管理新观念,是社区建设的重要阵地和载体,是人们的精神家园,社区图书馆作为社会的公共文化机构,为社会提供平等、免费的公众服务,免费的教育机会,提升民主素养、提升公民意识,提高生活质量。     

从教师信念视角看独立学院非英语专业大学生人文素质教育

本文从大学英语教师教学信念角度出发,分析了教师信念在大学生人文素质培养中的主导作用。指出大学英语教师应从教学目的、教学内容、教学方法和手段等方面转变信念,优化课堂教学,探索英语教学培养综合素质人才的途径。     

浅议民办高校非英语专业大学生的人文素质教育

人文教育在大学素质教育中具有不可或缺的重要作用。在蓬勃发展的高等教育体制下,人文教育特别是民办高校大学生的人文素质教育似乎还未达到理想的效果。怎样处理好大学英语教学中语言教学和文化教学的关系,如何更好的实施人文教育已成为一个迫切需要解决的问题。本文从教师和学生的角度分析了作为高等教育的重要科目之一的大学英语加强人文素质教育的途径。