企业自我实现能力的结构分析

在企业需要层次理论的基础上,界定了企业自我实现和企业自我实现能力的概念,分析了企业自我实现能力和企业核心能力之间的相关性,建立了企业自我实现能力的结构模型。该模型将企业自我实现能力系统划分为四个层次的子系统,依次为资源、组织力与经营力、伦理力、探索力。对各层子系统所包含的要素进行了分析。     

新课改背景下学校管理浅谈

校长是学校管理的中心人物,学校管理既是一门学问,也是一门艺术,校长只有懂得管理,学会管理,学会使用别人的智慧和能力去完成学校的各项任务,才能充分发挥师生的积极性,使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛,使教育教学质量得到发展与提高。     

高校实践教学工作的形势分析与改进探讨

树立现代教育理念,改革传统教学管理模式是适应现代社会对人才需求的根本。文章分析了高校实践教学现状及存在的问题,从加强高校实践教学工作改革、促进实践教学质量的提高等方面,对于有效开展实践教学工作提出了自己的见解。     

快快乐乐学数学

在学习数学的认知活动中,思维占相当重要的地位．发展培养思维能力是数学教学永恒的主题。教师若仅靠讲授法,“想方设法找题目,集中精力练题目”的模式。恐怕难以提高教学质量,达到教学目的。我们应当让学生喜欢思考。喜欢学习,提高学习兴趣,变“苦学”为“乐学”。推进愉快教学是较为可行的办法。“愉快教育”是一种有特色的素质教育。如果我们能努力营造一种使全体学生愉快学习的教学氛围,就能促使学生生动、活泼、主动地发展,素质得到全面和谐的提高。下面浅谈本人的一些思路。     

复杂性理论的启示:管理学研究需要多元化方法

介绍了复杂性理论研究的主要哲学原则,比较了实证主义、后现代主义与复杂性理论的本体论与认识论原则,讨论了复杂性理论原则如何能被应用到社会科学尤其是管理学中,提出关于管理学诸多研究方法的再评价问题.研究结论是管理学研究中需要发展多元化研究方法.     

B基于组织免疫视角的企业适应性研究/B

本文借鉴了生物学、医学领域的研究成果,从组织免疫这一新的视角解释组织的适应性问题。在界定组织免疫概念和描述运行机制的基础上,提出组织免疫行为包括组织认知、组织防御、组织记忆三个维度的假设。通过设计相应的量表,并通过问卷调查的方式收集数据,对数据进行因子分析,验证了假设;最后对研究结果的理论和实际意义进行了总结,并指出未来的研究方向。     

企业入驻科技园的动机及影响因素模型研究

 本文在文献回顾和企业访谈的基础上,开发了适合中国企业填写的测量量表,利用探索性因子分析,深入挖掘企业进驻科技园的主要动机,包括：技术获取动机、市场渗透动机和政策获取动机;探讨了影响这三类入园动机的因素,包括：科技园地区的资源吸引力、地区差异吸引力、政策吸引力、地方政府的支持性和管理性政策、科技园招商机构的服务以及企业自身对科技园的主观评估等因素;利用典型相关分析,建立了企业入驻科技园动机的影响因素模型,并为科技园的招商引资工作提出了政策性建议。     

工业设计专业课程改革思路与实践

工业设计的本质是一种思想、精神与理念。为促进我校工业设计教育的科学成长,有必要对现有课程设置进行改革。提高学生鉴赏能力、调整专业基础课程架构及建立合理的实践教学手段是提高工业设计专业教育质量的有效方法,有助于培养和提升学生的创新实践能力。     

改变幼儿教育策略,注重培养全面素质

随着教育的发展,传统幼儿教学的观念和策略已经不适合教学了,教师要根据素质教育发展的要求,结合家庭和社会来对幼儿进行教育,鼓励他们对事物的好奇心,提高他们的独立能力。