深度报道：“十一五”科技成果发展回顾与展望

2010年6月23日,全国人大常委会副委员长路甬祥代表全国人大常委会执法检查组报告科学技术进步法执法检查情况时说,从检查的情况看,科技进步法实施情况和效果总体是好的。国务院及其主管部门、各级政府高度重视,将科技进步贯穿于各类规划的制定和实施中,     

论教师的创新人格因素

教师的创新人格因素是教师完整人格的有机构成部分,是教师人格魅力的灵魂。教师的创新人格因素制约着教师教学创新与新课程实施,其结果必然影响着创新人才的培养。教师的创新人格因素包括创新动机、创新情感、创新信念、创新性格特征等方面。在教育实践中重视教师创新人格因素的形成与发展,尤其是在教师教育中重视师范生创新人格因素的培养,这对提高未来教师的教学创新与教育教学具有重要的意义。     

发掘基础教育生物教学对于学生心理发展的功能

根据生物课在教学内容上的特点,利用生物课的课堂资源,帮助学生在一定程度上提高对自我的认识和自信心,学习正确调节自己的情绪和学习方法,树立正确的性心理和良好的社会适应能力、以及培养学生的耐挫能力等心理素质。     

在线咨询服务系统的现状与思考

本文以国家科技成果信息服务平台为例,对用户在线咨询的问题进行分析,力求通过对咨询问题的分析找出网站服务存在的问题,进一步完善网站的服务体系,最后对我国科技成果类网站的咨询服务提出了相应的建议。     

网络环境下图书馆知识导航功能的实现

本文着重论述了网络化对传统图书馆的几个重要的突破,以及在网络环境下图书馆知识导航功能主要体现的三个方面。即：知识桥梁作用、知识转化作用、知识整合作用。同时,还就网络环境下图书馆知识导航的策略进行了探讨。     

论教师的创新人格因素

教师的创新人格因素是教师完整人格的有机构成部分,是教师人格魅力的灵魂.教师的创新人格因素制约着教师教学创新与新课程实施,其结果必然影响着创新人才的培养.教师的创新人格因素包括创新动机、创新情感、创新信念、创新性格特征等方面.在教育实践中重视教师创新人格因素的形成与发展,尤其是在教师教育中重视师范生创新人格因素的培养,这对提高未来教师的教学创新与教育教学具有重要的意义.     

档案数字化加工若干问题思考与实践

文章在档案数字化加工实践的基础上,对其中遇到的各类实际问题进行分析探讨,并提出切实可行的解决方法和途径,以更好的推动档案数字化工作。