小学教师新型培养体系建构的价值取向与政策选择

随着基础教育改革的深化和教师教育的转型,新型小学教师培养体系建构必须确立起市场化、开放化、多元化、高层次化等价值取向,采取明确教师教育地位、免收学费和吸引毕业生到农村任教等特殊政策。     

基于STEM理念的小学英语项目化学习实践与思考

在对小学生进行教育的过程中,针对小学生目前的学习现状,为确保小学生得到全方位培养,教师需要基于全新的生本理念,使小学生在学习中掌握学习要点,形成全方面的学习基础。其中,在 STEM 教育理念中,借助 STEM 项目式学习法的优势,可以打破以往常规的教学结构,将所有小学基础知识与学生的学习模式进行紧密结合,保证教学实效性的有效提升。因此,本文就 STEM 理念的小学英语项目化学习实践与思考研究展开讨论。     

让有效教学在英语课堂中“活”起来

有效教学就是在符合时代和个体积极价值构建的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。江泽民同志在北大建校一百周年大会上提出了"创新是一个民族不断进步的灵魂""迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新",指明了培养具有创新能力的人才是教育的重要任务。要想培养学生的创新精神与创新能力,就必须从小抓起,从课堂教学抓起,让有效课堂教学"活"起来。     

小学英语词汇教学探究

俗话说的好：书读百遍,其义自见,但英语词汇要是不会,读一万遍也没用。所以要学好英语,词汇是关键。如果没有足够数量的词汇积累,掌握英语语言知识,     

我国中小型外贸企业外汇风险管理研究

人民币汇率风险的来临,使我国中小型外贸企业承受着一定的冲击,结合当前形势以及中小型外贸企业的自身特点,分析企业当前所面临的各种外汇风险以及中小型外贸企业管理外汇风险的必要性,对中小型外贸企业的外汇风险管理提出建议,以求有效地规避风险.     

教师培训师"知行合一"的培训模式构建与实施

成为"教师培训师"是对培训者培训提出的更高目标和要求。在培训过程中,基于对培训师的四种角色和职责分析,构建了"知行合一"的培训模式,并通过环境、课程、方式、团队、资源、文化、平台等多个方面予以实施。     

影像负载下的话语表达——《被人嫌弃的松子的一生》

影像负载文化,表达文化话语。导演对影像总有着高度的敏感和自觉。《被人嫌弃的松子的一生》导演中岛哲用童话手法拍摄,融入了哲学元素,使整部电影充满色彩缤纷的画面和丰富的音乐,后期处理添加的特技营造出更强的视觉艺术效果。从构图、光线、角色设置三个角度深入解析《松子》的话语表达艺术。     

让记忆单词变得精彩有趣——英语单词课堂教学实录与反思

记忆单词一直是英语教学的难点。自然分材教学中提倡的密码趣味记忆单词法有别于传统的以死记硬背、重复训练为主的记忆单词方法,其最显著意义在于尽可能地保持词汇中最大的有意义结构,不随意拆分,善用巧计。通过课堂教学实践证明,密码趣味记忆单词法提高了课堂教学质量,让记忆单词变得精彩有趣。     

以故事教学研究为载体提高幼儿语言表达能力

在一次对幼儿发展水平的测评中,我们发现很多幼儿在语言表达方面存在句式单一、词汇贫乏、不能清楚完整地表达自己想法等问题。经过反思,我们认为在语言教学中过多关注教学形式上的求