心理资本训练营对大学新生入学适应心理困境的干预研究

本研究对大学新生的适应心理困境的主要表现与成因进行了详细的分析,介绍了心理资本训练营的基本概况及其构建模式,并对其在干预大学新生的适应心理困境中所起的作用进行了深入剖析。     

前后知识的干扰对解题的影响及教学对策

从小学到初中，知识本身对学生的要求大幅度提高，但学生个体之间在智力发展与学习方法上的差异，致使学生在学习过程中出现种种错误。本文拟对初中学生数学解题错误的其中一种原因——前后知识的干扰作简单分析。     

创新构建健康社区文化,积极促进高职院校学风建设

高职院校学生社区文化建设对学风建设的作用日益增强.本文通过分析高职院校学生社区文化建设的作用和存在的问题,提出了创新构建健康向上的学生社区文化、积极促进学风建设的有效新举措.     

事实论据在时事评论写作中的运用

本文结合作者编辑、撰写时评的体会,以一些优秀作品为例,论述运用事实论据说理的优点、事实论据的来源与要求,从中探讨提高时评论证深度的方法。     

电化教学在数学教学中的应用

为了适应教育改革的需要,电化教学这种新型的教学手段应运而生,并以其特有的具有生动形象、感染力强等优点而越来越被广大教师所认识和接受。笔者结合自己几年来的教学实践,谈谈电化教学在数学教学应用中的一点体会。     

大学毕业生就业心理困境的预防——以江苏技术师范学院“预就业”模式为例

文章首先对大学毕业生的就业心理困境的主要表现与成因进行了详细的分析,然后介绍了江苏技术师范学院"预就业"模式,并对其在预防大学毕业生的就业心理困境中所起的重要作用进行了深入的剖析。     

浅谈高中计算机教学

高中计算机课程与其他学科课程相比较,有着其鲜明的特点。在计算机教学中,鲜艳和生动的图像,动静结合的画面,智能性的启发和引导,有利于诱发学生对新事物的好奇心、求知欲,大大调动学生的学习兴趣,从而获得事半功倍的教学效果。如何提高计算机教学实效,是我们教师迫切需要研究解决的问题。     

从《屏山时评》探析党报时评的提高和发展

本文通过剖析福建省新闻名专栏<屏山时评>,论述在媒体评论普遍关注民生议题的情况下,党报时评如何从选题、时效、深度、事实、导向等方面体现党报的特色,增强其对读者的吸引力,获得提高和发展.     

中高职“跨界衔接”学生本科阶段心理资本培育研究——以江苏理工学院为例

中高职"跨界衔接"是一种培育经济社会发展所需的高端技能型人才的教育模式。在中职学生向本科院校延伸与贯通的过程中,受教育模式、学习环境、人际关系圈改变的影响,其心理资本呈现出自我效能感、乐观、希望水平偏低,韧性水平较高的复杂状态。以积极心理学理论为基础,综合以往研究成果及实际教学经验,针对"跨界衔接"学生心理资本构建了新的培育模式,创建以独立培养方案制定、心理健康理论课程、心理健康实践课程、社会实践活动锻炼以及校友偶像工程计划为主要环节的心理资本培育风火轮模型,为中高职"跨界衔接"学生心理资本培育探索提供创新方案与参考。     

新媒体环境下高校创业文化培育研究

高校创业文化是在创业过程中表现出来的思想、观念和行为特征,是创新精神的文化体现,是繁荣校园创业环境的文化源泉。目前高校的创业文化发展还存在着诸多问题。新媒体的高效性、开放性和交互性传播为创业文化培育开辟发展阵地,搭建交互平台,增强传播速度。以新媒体为平台促进大学生创业意识、增加创业知识、提高创业品质、推进创业实践,通过"意识、知识、品质、实践"四位一体创新培育高校创业文化。