浅论网络信息资源的开发与组织

分析了网络信息资源开发与组织的原因，论述了网络信息资源的可得性开发、可用性开发和高水平利用性开发三个层次，并对网络信息资源开发的关键环节——网络信息资源组织作了进一步的阐述，指出网络信息资源组织应注意的问题。探讨了网络信息资源导航、推送技术、网络知识挖掘等当前网络信息资源管理研究中的热点问题。     

流媒体技术在网络教学中的应用

在网络教学发展的进程中,采用流媒体技术,能够有效地突破低速接入Internet方式下带宽瓶颈,实现视频音频信息的流式传输。本文通过对流媒体的顺序流式和实时流式传输方式的比较分析,以及对流媒体播放形式在网络环境中应用的研究,给出了教学流媒体的实现技术并探讨了具体应用中需要注意的问题。     

浅析小说《使女的故事》中镜子意象的多重寓意

阿特伍德借<使女的故事>来表达她对人与自然、男女关系、政治体制等问题的关注和思考,而这种深刻的见解又依赖于大量简洁隐喻的作用.镜子就是这种简洁隐喻的一个突出例证.镜子及其引中物在小说中出现了20多次,寓意颇丰,大致可以归纳为6类,多层面多角度地映射出作者对世人所关注的问题的思索.     

试析网络环境下信息资源的有效配置

论述了网络信息资源配置的依据、内容及原则。     

普通本科院校人才培养创新研究

本文在对上海政法学院、上海工程技术大学、上海金融学院、上海立信学院、上海师范大学五所普通本科院校进行实际调查的基础上,分析了普通本科院校在人才培养上的不足之处。同时,以上海政法学院为例,探索了普通本科院校人才培养的创新问题。     

汉英摘要翻译的话语分析理论研究

论文摘要的信息非常重要,可以帮助读者了解原文主要内容,不阅读论文全文就能获得必要信息;论文摘要也为科技情报人员编制摘要型检索工具,为建设机检摘要数据库提供材料。通过对维普数据库收录的大量论文摘要翻译的阅读,发现一些比较严重的翻译错误,追其根本原因是译者没有突破句子或者更小语言单位的禁锢,从话语分析理论角度,通过字面、评判和情感分析,创造出贴切达意符合目的语思维的译文。本文通过一则汉英摘要翻译,阐述了如何将话语分析理论指导翻译实践。     

混合式教学改革的“1235”模式

文章以《人力资源管理》课程教学创新为例,建立“1235”教学改革模式,即“一个中心、两个导向、三个目标、五个融合”,一个中心和两个导向是教学模式的核心,三个目标是教学改革的方向,五个融合是实现混合式教学改革的路径,以期有效推动教师教学方式和学生学习方式的转变,让教师由单纯的“知识传授者”转变为综合的“学习促进者”。经过实施教学创新的“1235”模式,学生在主动学习、提高课堂参与度、提高专业课程投入度、知识提升、综合能力和思维能力提升等方面取得显著进步。     

青年社会化转型途径研究

随着时代的变迁,青年社会化模式也在不断转型。从传统社会到工业社会,青年社会化模式并没有发生实质性的改变。网络社会化,是对以往青年社会化模式的颠覆,是一种本质的改变,这主要是由青年社会化途径的变化引起的。网络社会在推动青年社会化转型的同时,也对青年的正常社会化提出了挑战。     

浅论网络信息资源的开发与组织

分析了网络信息资源开发与组织的原因,论述了网络信息资源的可得性开发、可用性开发和高水平利用性开发三个层次,并对网络信息资源开发的关键环节--网络信息资源组织作了进一步的阐述,指出网络信息资源组织应注意的问题.探讨了网络信息资源导航、推送技术、网络知识挖掘等当前网络信息资源管理研究中的热点问题.