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发展个性教育是教育的本质和职能所决定的,语文是一门基础学科,平时教学中,教师应从语文学科的性质、特点出发,根据教材内容和个性发展的基本规律,大胆尝试各种教学方式法,多渠道地培养学生个性发展。 相似文献
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钱存训教授的这部《书于竹帛》今日已成为经典著作。当他从事此书写作时,虽然他自己并未想到,但其时机的重要恰与此书的内容相同。他开始写作是20世纪50年代末期,当时长期的抗日战争和其后的内战方告结束,在继起的那一段相当和平的年代,才能出版考古学者在战前所发掘的许多重要成果~①。以此,钱氏方能将这些资料综合归纳成为他的一家之言,用以述说中国古文字的发展 相似文献
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《思想品德》课是一门基础政治理论课,教学方法不当往往会造成枯燥无味,缺乏说服力。要教好这门课,首先要了解学生,有的放矢,因材施教;其次就是要采取有效的教育方法;最后建立良好的考核机制,最终达到使学生听得进去,心中信服,内化为良好行为的目的。从而真正达到《思想品德》课的教学效果。 相似文献
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《思想品德》课是一门基础政治理论课，教学方法不当往往会造成枯燥无味。缺乏说服力。要教好这门课，首先要了解学生，有的放矢，因材施教；其次就是要采取有效的教育方法；最后建立良好的考核机制，最终达到使学生听得进去，心中信服，内化为良好行为的目的。从而真正达到《思想品德》课的教学目的。 相似文献
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<正>在当今的教育背景下,语文教学不仅是教授学生基础的读写能力,更是培养学生的审美情趣、批判思维和文化自觉。特别是古诗这一传统文化的载体,承载着中华民族丰富的文化底蕴和深厚的审美情感。对小学中高年级的学生而言,古诗不仅是学习语言的工具,更是体验美、感悟美的窗口。因此,如何在古诗教学中融入审美素养的培养,使学生在学习的过程中真正体验到古诗中所蕴含的美感,成为当前小学语文教师面临的重要课题。 相似文献
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《思想品德》课是一门基础政治理论课,教学方法不当往往会造成枯燥无味,缺乏说服力。要教好这门课,首先要了解学生,有的放矢,因材施教;其次就是要采取有效的教育方法;最后建立良好的考核机制,最终达到使学生听得进去,心中信服,内化为良好行为的目的。从而真正达到《思想品德》课的教学目的。 相似文献
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科学探究活动在化学学习中的重要价值体现在:通过科学探究活动来学化学,在这一过程中学生可以把化学知识与观察、推理和思维技能结合起来,从而可以能动地获得对化学知识的理解。本文对科学探究成为课堂学习方式的制约因素作了全面的分析。 相似文献
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“尊重”是教育者对教育对象的关心、爱护、信任的情感和行为的具体体现。尊重本身要求关心人,爱护人,同情人,体贴人,理解人。 相似文献
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王正义 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):103-104
近年来,校园学生的伤害事故呈逐年上升趋势,而且目前我国对于校园学生伤害事故的处理,包括责任的确定、赔偿以及处理程序等都缺乏统一的法律保障和有效的解决机制.为此,笔者试图从法律关系入手来分析学校对学生在校园受到人身伤害应承担的责任. 相似文献