捧“星”的文章太滥了

近些年来,报刊上各种人物专访难以计数,而其中影星、歌星的访问记尤为令人瞩目。写一写这些“星”们的奋斗史,本来是个好主意,可惜现在有些人追“星”成风,写得滥了、俗了。一是翻来复去翻烧饼、炒冷饭,那星刚一出现,可能光芒闪闪,只是以后没有什么大长进,但笔杆子们不罢休,还是一个劲地写,令读者乏味。二是写得空泛俗气,捧捧场而已,不少人物专访给人编个履历     

地理教学中开展研究性学习的实践与探索

一、地理学科教育中研究性学习的开展1.在初中课堂教学中开展探究性学习新版教材中有许多开放型、探究性内容 ,将这些内容作为活动 ,留给学生广阔的参与空间。学习这些内容时 ,老师的可操作性很强 ,既可根据班级情况深入开展 ,也可考虑安排课时布置学生自己探究。如“澳大利亚”一节教学中 ,提前一周让学生收集自己感兴趣的资料。学生收集资料涉及的内容很广 ,许多学生将自己遇到的或是学科问题 ,或是收集过程中的问题 ,或是资料中的观点和自己的想法与老师交流 ,其中有些问题极有可探讨性。有些学生还做了图文并茂、设计精巧的多媒体课件 ,…     

感叹人生

感叹句未必都有感叹号在错过的季节里追寻一个青春的感叹号莫在飘叶的深秋感叹人生 沉默的蜡烛点燃的蜡烛就这样默默地过了一生可许多辉煌都在沉默中感叹人生@潘渲$海南省文昌县文昌中学高一~~     

浅谈工业建筑的立面设计

阐述了影响工业厂房建筑发展过程和建筑师应该在工业建筑设计中扮演什么样的角色以及工业厂房建筑外观设计的方法及意义.     

受众理论视阈下社会组织传播效果提升路径研究

提升社会组织传播效果,是扩大社会组织社会影响力的重要渠道,也是促进社会组织高质量发展的关键环节。综合四大经典受众理论观点,建立起“微观-中观-宏观”受众理论分析框架,从受众理论视角探究社会组织传播效果提升路径。研究发现上海社会组织的传播已初步建构了涵盖主体、受众、媒介、内容的工作体系,但尚存在传播效果不佳的问题,其根本原因在于其忽视受众的单向传播。为了改变社会组织的“弱传播”,社会组织既要“走新”又要“走心”,还要尝试将“粉丝”转化成“粉头”,不仅要“留住”受众,还要将社会组织所推崇的理念“留驻”于受众,进而有效提升社会组织传播效果。     

爱我,无论我是男孩还是女孩 ——一例性别角色认同困难的个案辅导

"老师,你有空吗?"看着冰冰一脸冷酷的样子,我笑笑说:"明天有空.""好,我想约你."16岁的冰冰,短短的头发,说话麻利,办事豪爽,要不是她微微隆起的胸部,我还真差点把她当做男生.     

浅谈高校学生评教

学生评教即学生对教师课堂教学质量进行评价。高校教师的教学质量是高校质量的重要指标之一[1]。学生评教是教育教学评价的一种方式,是教学质量评估的一个重要方面,也是教学管理过程中不可缺少的环节。随着我国大学本科教学评估的开展,对高校教师教学质量的评价已成为评价高校质量的重要指标之一。学生作为高等教育的接收者,对教师教学效果的评价最有说服力。     

澳大利亚翻译人才的培养及其对我国的启示——主要基于翻译硕士人才培养的实践

全球化背景下，翻译人才培养对于开展国际贸易交流和文化共享等具有重要作用。澳大利亚麦考瑞大学在翻译人才培养方面取得成熟经验，其强化翻译人才政策导向及整体规划、提升国家站位把握翻译人才发展需求、立足市场导向推进学校教育体系变革、将翻译资格认证体系融入学校教育等做法，对我国高校翻译人才培养的实践具有启示意义。