新课程标准要求下的音乐教学理念探析

本文通过对音乐教学理念的认识、分析和定位,提出了新课程标准要求下的音乐教学理念和原则,并从宏观理念和微观理念两方面的实例进行举隅佐证,突出地说明了音乐教学理念的作用和价值。     

数码时代影像真实性问题之我见

1仅有“自律”还远不够 随着摄影进入“数码时代”，影像真实性问题也凸显出来，一些影赛影展征稿细则中明确规定“不得改变原始影像”，但这种要求往往局限于“自律”而起不到真正的约束作用。若换之胶片相机，如果怀疑照片有假（指通过技术手段在后期制作中改变所摄影像），只需亮出底片与照片进行对照就行了。只是数码影像在拍摄、制作的过程中难免会受程序化的处理，比如色彩模式、锐化、白平衡……因此也就难以说清楚有没有改变“原始影像”……     

延安整风运动中的反对自由主义

反对自由主义是延安整风运动的重要内容。反对自由主义实现了党内思想言论的统一。维护了全党的团结,确立了毛泽东在党内的理论地位,对于抗战和革命的胜利起了很大的作用,但在我们审视这一历史事实的同时,也不能忽略在统一的同时对党内思想言论自由的保证。     

基于工作过程系统化的课程开发

课程建设与改革是高等职业院校提高教学质量的核心,本文主要阐述了在新形势下,借鉴国外课程改革的经验,通过基于工作过程系统化的课程开发模式,构建属于高等职业教育自己的课程类型。     

我国第三方物流现状及其人才的培养

伴随着物流热的兴起,我国第三方物流得到长足发展,但企业规模不大,服务水平不高,第三方物流还只停留在某一个层面或某一个环节上,竞争力不强,针对我国第三方物流的现状,本文指出可以通过各种形式进行人才培养,以满足现阶段我国第三方物流企业对人才的需求,提高第三方物流企业核心竞争力。     

按物流业务流程系统化的课程开发

课程建设与改革是高等职业院校提高教学质量的核心。文章阐述了在新形势下,物流管理专业通过按物流业务流程系统化的课程开发模式,构建属于高职物流管理专业自己的课程类型。     

高职工学交替人才培养模式初探

工学交替是职业院校一种新的人才培养模式,已成为我国职教界公认的应用型人才培养的途径。本文阐述了工学交替的内涵和意义,分析了当前我国高职工学交替的类型,构建了符合企业需要的"2121"人才培养模式。