《电磁铁》教学设计

教学目的要求:①指导学生认识电磁铁的构造、性质和用途。②培养学生的实验能力。 教学重点:电磁铁的性质。教学难点;电磁铁的磁极、磁力可变与什么因素有关。 教具准备:电池、大铁钉、漆包线、指南针、大头针等。(够10个实验小组用) 教学过程: (一)复习提问:磁铁有哪些性质?     

基于虚拟现实技术的黄梅戏数字博物馆设计

基于虚拟现实技术构建黄梅戏VR数字博物馆,以安庆市黄梅戏博物馆为原型。首先通过三维建模技术建立3D博物馆模型,然后采用Unity交互开发技术实现场景漫游、浏览互动和交互游戏,最后使用虚拟现实头戴式显示技术实现沉浸式虚拟漫游。用户通过虚拟现实体验打破空间限制,身临其境感受黄梅戏文化的独特魅力,提高人们对黄梅戏的认知度,为互联网时代中国传统戏剧文化传承发展提供新思路。     

云南省引进技术消化吸收再创新现状与国内外经验借鉴

技术引进和消化吸收再创新是缩小国家或地区间发展差距,实现后发国家和地区产业结构调整及增强自主创新能力的重要途径。文章概述了云南省引进消化吸收再创新的现状,结合日本、韩国及我国广东省、浙江省等国内外情况提出值得云南省借鉴的若干经验。     

构建技术转移与国际科技合作平台 促进区域成果转化与对外开放

在国家正式确立支持云南建设中国面向西南开放的重要桥头堡之际,云南省科学技术情报研究院抓住机遇,开拓进取,构建技术转移与国际科技合作的平台与机制,发挥科技在区域合作中的先导作用,为"桥头堡"建设作出贡献。     

发挥自制教具、学具在自然教学中的作用

自然课教学,要想很好地完成科学启蒙教育的任务。实现教学大纲中提出的目的要求。必须具备足够的供学生观察实验用的教具、学具。而我市绝大多数是农村小学,自然实验所需的教具、学具普遍短缺。就是城市小学。实验仪器配备也不尽齐全,学生的分组实验无     

关于云南省引进技术和消化吸收再创新的对策建议

文章通过分析云南省引进技术和消化吸收再创新存在的主要问题,有针对性地提出了云南省加强引进技术和消化吸收再创新的对策建议。     

云南省与南亚四国科技合作现状及发展对策

云南省与孟加拉国、印度、巴基斯坦、斯里兰卡等南亚国家的科技合作取得了一定的成绩,具有较好的发展基础。为提升双方科技合作的水平和层次,在对云南省与南亚四国科技合作中存在的问题、有利条件进行分析的基础上,提出促进双方科技合作的相关对策建议。     

浅谈对急倾斜煤层的主要开采方法分析

急倾斜煤层在我国分布较广,赋存条件复杂,开采矿井数量多,开采难度大,近年来发生了多起重特大事故。为吸取事故教训,积极推进采煤工艺改革,提高急倾斜煤层安全开采技术水平。     

蒙古语族的“宾格附加成分”考察——根据达斡尔语的材料

蒙古语族的“宾格附加成分”的复杂性在文献中受到了注意。托达叶娃说:关于用不用“宾格附加成分”的问题尚未得到解决,并没有正确的答复(即使是仅仅涉及蒙古语族的一个语言)。在什么样的场合下用或不用,这在蒙古语族的语法上是个困难的问题,这个问题直到现在还没有经过精密的研究。M·H·奥尔洛夫斯卡娅