新时代英雄主义在高校育人过程中的教育实践与创新

党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,我们在文化自信的道路仍有新的挑战。面对多元文化的冲击、经济社会高质量发展与精神文化的不匹配、新青年群体的英雄精神意识状况等方面的冲击,传承新时代英雄主义仍需创造性实践。敬畏英雄主义、传承英雄主义是建设中国特色社会主义文化的新要求、新使命,赓续英雄主义精神品质,为全面建设社会主义现代化国家助力精神动力和精神源泉。     

给全体即将参加中考的学生的一封信

亲爱的同学们：时间过得好快呀!你们初中三年的生活即将结束,回首几年的初中生活,曾经有欢畅的笑,曾经有痛快的哭,曾经挥洒汗水,曾经收获成熟。三年的初中生活,使每个同学都成熟了,重新认识了自我,在学习上有了自己的一套方法,在生活有了一定的能力,我们师生间也得到了相互了解。我真的很高兴能够陪伴你们度过生命中的一段重要的时光．我想以后很难再有机会和你们一起学习和生活,共同经历风雨,共同承受压力,共同享受成功的喜悦。     

山东省17家市级精神卫生机构2008-2012年发文计量分析

统计分析了山东省17家市级精神卫生机构2008-2012年的发文量、作者合作度、载文期刊情况,结果表明,山东省精神卫生机构的发文量和论文质量都有提高,但机构间科研论文数量差异较大、创新研究较少、核心作者群尚未形成。     

CORS系统在农村土地综合整治中的应用

本文简要的介绍了CORS系统的组成及其特点。结合实例对比分析,验证了CORS系统的测量精度。CORS系统可以很好的完成农村土地综合整治项目中的测量工作。     

含海底泉的含水层系统中水头波动的解析解

考察了含有海底泉的半承压含水层系统中,在潮汐效应与越流共同作用下地下水水头的波动.该系统由潜水含水层、承压含水层和介于其间的弱透水层构成.在文献[1]的基础上,综合考虑弱透水层的越流及海潮载荷效率,利用地下水动力学、复变函数及数学物理方程的基本原理和方法,推出了承压含水层水头波动的近似解析解.     

学案式教学中怎样收集学生问题

学案式教学模式是一种新的学习方式，在学案式教学模式下及时收集学生的问题，以达到针对性强、有效性强的教学。     

基于CDIO理念的项目化C#课程改革

针对高职项目化课程教学改革的需要,围绕课程目标,结合CDIO教育工程的理念,从课程设计、课程组织与评价等方面入手,探索项目化C#课程改革,提出了基于CDIO理念项目化C#课程的改革观点。     

“生本教育”的认识与思考

通过研读郭思乐教授的生本教育,我才对这个陌生的词语有了一定的感性认识。所谓的生本教育就是以生命为本的教育,教育的宗旨不应是控制生命,而是要激扬生命,教要以学为皈依。让生命自己行动。     

图形图像制作职业岗位群与实践教学形式的开发研究

高职院校普遍开设图形图像制作专业。主要是通过学习相应的软件、设计和打印来制作所需要的产品,培养学生较强的图形、图像处理能力,平面或立体广告设计与制作能力,培养能够使用计算机绘制工程零件图、装配原理图和产品三维造型图的高级技术应用型专门人才。基于此,结合图形图像制作职业岗位群的工作任务,以工学结合为目标,对实践教学进行改革,以期提高教学质量,促进师资建设。     

关于应用型管理类人才品德培养教育培养途径的探讨

随着高等教育的普及,我国新建的高等院校逐渐增多,为响应教育部启动应用技术大学改革试点的研究,高等院校多以应用型人才培养定位,主要目的是培养出具备专业性理论知识、解决实际问题能力以及良好的心理素质的适应社会需要的综合性人才。本文通过探讨应用型管理类人才的特点来对其培养目标进行科学定位,并以南宁学院应用型管理类人才培养中存在的问题为例,对应用型管理类人才品德培养方案和途径进行探索和研究。