首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5篇
  免费   0篇
教育   1篇
科学研究   2篇
综合类   2篇
  2013年   3篇
  2000年   2篇
排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 115 毫秒
1
1.
通过自身实验教学实践,总结出集成门电路实验中一些常见故障的成因及查找方法。  相似文献   
2.
电磁学教材对均匀带电球面的电位在球面上没有跃变的问题,没有证明过程,给教师备课带来很大困扰。文章利用场强迭加原理求出均匀带电球面上的电位,依据连续函数的定义,诠释这个问题。据了解,目前该方面问题还没有相关论文进行研究,因此,文章具有一定的指导意义和参考价值。  相似文献   
3.
在面模型条件下,利用场强迭加原理,求出均匀带电球面的电位分布函数,然后根据求出场强分布函数。可以发现在球面上场强有且仅有一个确定的值是一个"悖论"。据查,此观点尚属首例。  相似文献   
4.
1 引言  笔者在做带电棒吸引铜屑的实验中发现在不同的条件下会出现不同的实验结果。特别是,一般认为,铜屑是导体,不可能被带电棒吸住。但实验结果却证实,在一定条件下,铜屑确确实实能被带电棒长时间吸住。  2 实验现象与解释用丝绸摩擦玻璃棒(或用毛皮摩擦橡胶棒)使棒带电,然后用带电棒接近铜屑,铜屑在带电棒(设其带正电)激发的电场中发生静电感应,两端出现等值异号的感应电荷(上负下正),它们都将受到电场力,因上边场强于下边,合力向上,因而铜屑被吸向带电棒。当铜屑与带电棒接触时,笔者发现以下三种实验现象。2.1 当带电棒立刻接近…  相似文献   
5.
本通过一题多解说明所用科学方法的合理性,强调在习题课教学中融科学方法于习题求解中可以提高学生分析,概括、抽象,综合等思维能力。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号