侵犯技术秘密的行为及其认定

本文深入探讨了技术秘密的概念和基本特征,详细分析了目前国内侵犯技术秘密的各种表现形式及例外情形,提出了认定侵犯技术秘密的基本方法,即确认权利的归属、确认技术的等同、确认不正当行为。关于确认技术等同这个复杂的问题,文章提出了完全等同、等价等同、相关等同的概念,以利于实践中的区分与处理。     

设立学校青年基金 促进年轻人才尽快成长

为了加强对青年教师科学研究能力的培养,促进他们早日成才,尽快地在国内外科技舞台上竞争、角逐,我校于1986年设立了复旦大学青年自然科学基金(以下简称校青年基金)。校青年基金坚持自由申请、领导推荐、专家评议相结合,学科平衡、择优支持、重点倾斜相结合的原则,几年来先后支持了94项研究项目,约130位青年教师获得资助。目前除30项按计划在研以外,原先资助的项目均如期完成,取得了较好的效果,达到青年基金的预期目标。概括起来大致有如下几点:     

加强综合管理,适应市场经济

经济体制转变深化了科技体制的改革,促进了高校科技工作,包括任务、目标、结构和组织形式等诸多方面的调整。在科技工作面向经济建设的方针指引下,各校都在重新部署力量,安排少数精干队伍从事基础性研究工作(约占10%～15%),而将主要力量投入到为国民经济主战场服务的科研活动中。形势的发展要求科研管理部门努力研究市场经济的特点和对科技工作的影响,转变思想,更新观念,改革管理模式,加强综合管理,促进高校科技工作迅速向市场经济转轨。