论基层电大本科试点教学点考试工作社会化监督体系的建设

本文通过对考试工作社会化监督体系的认识与实践,探讨建设考试工作社会化监督体系的理论依据和现实基础,以福安市电大借助社会力量建设考试工作社会化监督体系的尝试及所取得的社会效益,论证建设考试工作社会化监督体系对进一步提高基层电大本科试点教学质量的可行性和重要意义。     

终身教育的理性解释和现实考量

终身教育已逐渐成为当代教育的发展方向 ,本文就对终身教育思潮的渊源 ,以及终身教育的理性解释和现实考量作一番粗浅的论述。     

释放个性,尽显生命活力

新课程不断强调学生学习的主体意识,教师不再是教育活动的绝对权威,而应该成为学生学习的指导者、合作者和促进者。新的课程观旨在打破学生被动接受的教育模式,构建以学生为主体的、探究性的、积极主动的学习模式。从学生角度看,充分发挥学生的学习主动性,做到课堂以学生为主,让学生主动自觉地发现问题、解决问题,提高学生学习的兴     

资产证券化结构分析

资产证券化是70年代末兴起的一种创新金融工具,通过向市场投资者发行证券,将由银行贷款、公共事业收入、贸易应收款等金融资产的组合进行处理与交易,最终实现融资的过程.它既是一种创新金融工具,又是金融机构改善金融资产质量,分散信用风险,提高资本充足率,提高系统安全的一种创新金融技术.现已被一些发达国家广泛应用,我国在这方面也处于积极探索之中.其中,1997年珠海市政府通过与摩根斯坦利合作,成功为广州到珠海的高速公路发行了ABS以筹集资金.2000年中国国际海运集装箱(集团)公司与荷兰银行合作签署<应收账款证券化项目协议>.这是我国在资产证券化探索方面迈出积极的一步.但从总体上来说,我国对资产证券化的研究利用还很不够.本文将试从资产证券化的结构方面进行探索性分析.     

释放个性，尽显生命活力

新课程不断强调学生学习的主体意识,教师不再是教育活动的绝对权威,而应该成为学生学习的指导者、合作者和促进者。新的课程观旨在打破学生被动接受的教育模式,构建以学生为主体的、探究性的、积极主动的学习模式。从学生角度看,充分发挥学生的学习主动性,做到课堂以学生为主,     

渠清源自水活——语文因生活而精彩

生活是语文学习的源头活水。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”将适合少年儿童的生活现实引入课堂教学内容。激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,并获得有活力的知识．进而发展自己的个性．全面提高语文素养．语文才会充满时代气息、生命活力。     

彰显特色 打造电大教育品牌——福安学院教育品牌建设之考量

教育品牌是学校建设的核心,福建广播电视大学福安学院以科学发展观的思维考量电大的品牌建设,发挥自身优势,彰显特色,以灵活善变的专业设置,应用型人才的培养模式和＂开放、活泼、务实＂的校园文化,打造福安学院教育品牌＂福安电大＂。     

新型开发农业是贫困山区经济发展的必由之路

农业是国民经济的基础,农业的兴衰与成败关系到国民经济的全局。研究农业发展战略。对于稳定和发展国民经济具有十分重要的历史意义和现实意义。不同的地区有不同的农业生产特点。平原、沿海、山区资源各异,发展战略也各不相同。本文拟在贫困山区经济发展战略上作一些探讨。     

找准学生最近发展区,提高课堂展示"自信度"

学生课堂展示,就是学生把自己的学习成果在课堂上展示给老师和同学.在数学课堂上,部分学生展示"自信度"不足,久而久之便会丧失学好数学的自信心.笔者从学生展示的空间、展示的途径等方面尽力去探索、找准学生的最近发展区,提高课堂展示"自信度",让学生乐于展示,使课堂展示成为课堂上最富活力的一个环节,从根本上改变课堂沉闷、令人窒息的状况,从而提高课堂效率.     

WinForm界面统一管理方法研究

随着软件规模的扩大和复杂性的提高,通常使用团队开发模式完成软件的设计与开发,通过多人分工协作可有效提升软件开发效率,但也存在编码风格不一致、命名方式不规范、界面风格不统一等问题,导致后期维护困难,也给用户使用带来不便。针对以上问题,基于WinForm界面的统一管理与优化提出了用户界面自定义和软件界面统一管理两种方式。实验结果表明,这两种方式能够在保证项目开发效率的基础上使命名方式规范、控件风格一致,令开发的软件更方便用户使用。