影响中等职业学校发展因素的调查及建议

调查显示，影响当前中等职业教育发展的因素有：课程设置、实习实训、生源、师资、政策、教学质量、管理水平等问题，建议：改善学校环境建设，加强行政监管及服务，鼓励校本课程开发，设置职教研究机构，推进办学体制创新，以促进中等职业学校发展。     

“喷泉实验”中发展学生多元智能的实践与探索

从多元智能的角度看,中职化学教学的目标就是通过化学基本概念、原理、元素化合物知识、化学实验等内容的教学,从根本上提高学生的化学学习能力,促进学生形成化学科学素养;通过多元化的课堂教学方式,开发每个学生的潜能,促进每个学生的发展。本文结合教学实践探讨了以课外喷泉实验探究活动为途径发展学生多元智能的问题,在真正意义上保证学生的全面发展。     

熵权法在经济型酒店选址中的应用——以呼和浩特市为例

在交通变量、地理环境与市政规划、市场条件以及社会环境、区域内密集人群聚集程度4个方面细化23个指标的基础上,构建了经济型酒店选址的评价指标体系,运用熵权法,建立了经济型酒店选址的综合评价模型,并进行了实例分析.     

谈中职语文课程资源的开发和利用

语文学习资源是关系语文教育教学、拓宽中职学生语文技能、体现新课程改革精神的重要因素,适当开发和使用语文教学工具有助于提高学生的语文能力。教师可以通过创造性地使用语文教材,灵活利用教师和学生的语文记忆资源,引导中职学生在生活中学习语文、运用汉语,在自然和大众文化中感知汉语。     

打造适合市场需求的职业教育模式

随着改革开放的进一步深入,对职业教育也提出了更高的要求.这就需要我国的职业教育转变观念,适应市场需求,培育具有良好职业道德、能把理论知识转化为实际能力的新型职业工人.     

注重培养学生的自我教育能力

初中生正处在从少年到青年的过渡时期,正是心理学上讲的“青春逆反期”。在这个阶段,随着青春期的到来,学生普遍觉得自己长大了,不再是个孩子了,对家长的唠叨和老师的教育有一种天然的逆反心理,对他们的意见不再是无条件地执行。而这个时期的少年精力旺盛,兴趣广泛,在各种活动中表现出很大的积极性;他们喜欢冒险,富于幻想,在学习上开始表现出一定的自觉性和独立性;在思想品德上,也有了一定的自我调控能力。因此,培养学生在学习过程中的自我认识、自我评价、自我调控的诸多能力,显得尤为重要。     

中国省域绿色创新效率与绿色发展效率耦合协调研究

选取我国30个省域2009—2017年相关数据,利用DEA-SBM模型测算我国省域绿色创新与绿色发展效率,进行两系统耦合协调分析。研究表明,我国绿色发展效率整体较低,无效地区偏多,但绿色发展效率差异不断缩小并保持着不断提高的趋势;绿色创新效率整体偏高且相对稳定,绿色创新效率在波动中有缓慢上升的趋势;绿色创新效率与绿色发展效率整体存在较强的互动关系和较高的协调水平,且有增强的趋势,但还有较大提升空间。并据此提出针对性的对策建议。     

中职生数学学习的记忆现状调查及分析

对中等职业学校学生数学学习过程中所表现出来的记忆现状,包括概念、定理、公式等形式的记忆现状,对运算法则的记忆情况,解题方法、技巧的记忆状况,中职生数学学习中记忆方式和习惯等方面进行调查,分析其数学学习中存在的问题,并提出相应的解决对策。     

浅议情境教学法在小学英语教学中的应用

正丹麦语言学家斯帕森说过:"教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语,使用外语,学外语,就像游泳一样,学生必须潜在水中,而不是偶尔沾沾水,学生头浸在水里,才感到自由自在。这样他们才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。"从他的言论中,我们可以这样认为,语言的习得只有在一定的语言环境中才能得到全面完成。因此在英语教学中,教师应该给学生创设一种学"母语"的英语学习氛围"情境教学"。创设情境教学的方法很多,下面结合