无形资产及其确认与计量

通过探讨我国现行《无形资产会计准则》中对无形资产的确认与计量存在的问题,提出相应的改进建议。     

从评价理论角度看英语会话中不定表达的指示用法

在语用学中,指示是一种反映语言与语境之间关系的手段,一般通过指示语来实现。然而,另一种实现指示的方式却不被重视,那就是不定表达的指示用法。这种用法常见于随意性会话中。该文以英语为例,从评价理论的角度,立足于其中的介入系统,探讨了不定表达的指示用法。文中首先解释了什么是不定表达及其指示用法。然后,简单描述了评价理论框架和随意性会话,作为随后的实例分析的支撑。通过分析几个例子,得出关于其起因,结果及其实现指示过程的结论。     

元学习方法在课堂教学中的应用

随着我国“科教兴国”战略的深入，“以科研为先导、实施素质教育”已成为我国中小学义务教育的必须选择。在这种形势下。作为学校素质教育主渠道之一的政治课教学，应当如何面对以及如何操作问题，已不可避免地摆到了每个教育工作者的面前。笔者结合多年教学工作的认识和体会，从新的视角，将元学习方法引入到课堂教学中，并期望得到同行指正。     

大学英语教学中研究性学习能力的培养

引言现代教育教学理念越来越强调学习者的主体能动作用,注重学生认知结构的形成和发展、对学生积极情感的激发和培养,强调应该让学习成为人的主体性、能动性、创造性活动并不断生成、不断发展、不断提升。大学教育应该在专业知识的教学过程中重点培养学生的发展性能力即会学习、会研究、会创新的能力。美国教育学家梅滋曾说:大学制度     

区域金融发展对技术创新的作用

金融发展的内涵包括金融规模、银行业结构、金融生态环境3个主要方面,从这3个角度剖析金融发展对技术创新的作用机理。基于我国30个省份的面板数据,利用因子分析法衡量各省份技术创新能力,比较不同地区技术创新水平的差异;基于因子分析结果,建立全国范围、东部、中部、西部地区的静态面板模型,比较分析不同地区的金融发展对技术创新的影响及成因。研究结果表明:(1)我国金融发展与技术创新水平均呈上升趋势,但区域之间存在差异且发展水平为东部>中部>西部;(2)发展良好的金融体系能够促进技术创新;(3)股票市场的发展相比商业银行规模的扩大更有利于技术创新;(4)银行业竞争程度越低越不利于技术创新水平的提高;(5)信用环境的改善能够显著推动技术创新;(6)外资投入带来的技术外溢未能被当地企业"消化吸收",且这种作用在东部地区较中、西部地区更为明显。     

浅谈环境教育中幼儿的兴趣培养

幼儿在学习的环境中,教师的言行影响着幼儿,教师应以自身的行为来潜移默化地影响幼儿,引导幼儿兴趣的培养,了解幼儿的需要,随时随地把握机会对他们进行环境教育,使他们在轻松、愉快的自然气氛中获得知识和满足。     

关于高中思想政治教材比较研究的文献综述

本文以高中思想政治教材比较研究的相关文献为对象,对其进行分析梳理,总结得出高中思想政治教材比较研究的现状及其存在的问题,期望为高中思想政治教材的发展建设提供参考.     

在教学过程中如何使思想政治课“活”起来

思想政治课在中教课程中占有较重要的地位,其教学质量与学生素质教育的程度有着直接的联系,因此,如何将思想政治课教好、教活是学校及老师教育教学中的关键所在,本文结合自己多年来的教学实践经验,初步总结提出了一些新的方法,仅供同行们参考。     

留在记忆里的茶园

这是冬季过后的第一场雨。南方果真是纤弱的姑娘,雨下得淅淅沥沥。落花沾水,娇艳欲滴,混杂在袅袅炊烟里,眼前仿若一处仙境。静穆烟雨中,随雨而至的青草味扑鼻而来,留在记忆里的芬芳被唤醒,把我引入童年的茶园。     

从评价理论角度看英语会话中不定表达的指示用法

在语用学中,指示是一种反映语言与语境之间关系的手段,一般通过指示语来实现.然而,另一种实现指示的方式却不被重视,那就是不定表达的指示用法.这种用法常见于随意性会话中.该文以英语为例,从评价理论的角度,立足于其中的介入系统,探讨了不定表达的指示用法.文中首先解释了什么是不定表达及其指示用法.然后,简单描述了评价理论框架和随意性会话,作为随后的实例分析的支撑.通过分析几个例子,得出关于其起因,结果及其实现指示过程的结论.