艺术设计专业设计类课程多元评价方法探析

课程的评价方法直接影响到教师的教学质量和学生的学习态度,以往大部分院校的艺术设计专业设计类课程采取的是传统的结果式评价,存在一定的弊端,本文就一种新型的过程式多元评价体系的内容、方法、教学目标和特色加以探析研究,其多元性和综合性将会更适合艺术设计专业人才的培养。     

信息时代背景下的现代艺术设计教学改革初探

信息时代的艺术设计教育与传统的教育模式有很大的不同。目前国内高校艺术设计教学还存在教学模式陈旧,课程设置单一,无法有效利用信息时代特有的数字技术等诸多问题。针对这些问题笔者分析了信息时代对艺术设计教学的深刻影响,并提出相应的一些教学改革方法,以期探索一条在信息时代背景下进行的高校设计教学改革的有效之路。     

从平面构成的角度解读室内空间设计

从平面构成的基本手法出发,分析了室内空间序列设计的平面构成形式,探讨了室内空间组织规划的平面构成方法,从而能有助于清楚的把握室内空间设计的精髓。     

构成法则在室内设计中的运用

解析了构成艺术在室内设计中的作用,从室内空间组织规划,室内陈设品的布置,空间氛围的营造三方面分析了构成法则对室内设计具有的指导意义,研究了怎样利用构成法则和原理在室内设计的实践中将各种形式要素有机的组织起来并共同构筑出符合人性化的生活空间.     

室内环境中色彩设计的初探

由于现代色彩学的发展,人们对色彩的认识不断深入,对色彩功能的了解日益加深,使色彩在室内设计中处于举足轻重的地位。有经验的设计师利用人们对色彩的视觉感受,来创造富有个性、层次、秩序与情调的环境,从而达到事半功倍的效果。