不同处理对铃铛子(茄科)种子萌发特性的影响

为了快速打破铃铛子种子的休眠以探索铃铛子种子萌发的最优条件,该研究对铃铛子种子进行低温处理、500mg/L的赤霉素溶液浸种24h、低温处理后再用赤霉素浸泡、磨破种皮、营养液培养、40 k Hz超声波处理等6种处理后进行萌发实验,同时以不作任何处理用蒸馏水培养的萌发方式作为对照,检测不同条件下的铃铛子种子萌发指数。结果发现:低温处理、磨破种皮和MS营养液处理的种子萌发率和萌发势并没有显著提高,即三种方法对铃铛子种子萌发没有促进作用;40 k Hz超声波处理10min后种子各项萌发指数均为零,因此不宜用此法处理铃铛子种子;而用赤霉素溶液浸种处理后明显提高了种子的发芽率;低温处理后再用赤霉素溶液浸种虽然提高了种子发芽指数,但与仅用赤霉素溶液处理并不存在显著差异,所以采用500mg/L的赤霉素溶液浸种24h促进铃铛子种子萌发的方法最为合理。该次实验表明适宜浓度的赤霉素浸种能有效促进铃铛子种子的萌发,为铃铛子栽培生产和扩繁等研究提供了重要的理论依据。     

高职生物制药工艺课程改革探讨

高职院校生物制药工艺课程的教学应该围绕学生创新能力和专业应用能力的培养进行改革,从课程内容、教学方法、教学条件、考核制度等都要体现高等职业教育的特色．以满足社会的需求。     

“双高”背景下专业课思政建设研究与实践

通过分析生物制药工艺课程建设的现状,课程内容,探索课程思政建设的具体思路,明确课程思政建设的步骤,深挖相关思政元素,找到合理的融入方式和契合点,同时鼓励学生积极参与课外活动和学习,从课内、课外全面提升课程思政教育水平,提高学生专业技能,培养学生爱国情怀和工匠精神。     

抗生素应用现状浅析

对我国抗生素使用现况和滥用的危害进行了初步分析,并提出了合理应用抗生素的措施,以保证人类健康,促进人与自然的和谐发展。     

《人体及动物生理学》课程的学习方法

《人体及动物生理学》是生物学系开设的基础课之一。它研究的对象是人体及高等动物机体的各种机能。它的任务是通过研究生理机能发生的原理、条件,以及机体内外环境变化对这些机能的影响,从而认识机体及其各部分机能活动的规律。它不同于医学院校的基础课《生理学》。大家要学好这门课,必须首先了解这门课的特点,然后掌握学习这门课的学习方法。