以能力为导向的物理考试成绩评价研究

学生能力的发展是新课程改革的主要目标。本文以物理学科考试为例,针对现行学校考试成绩评价方法的缺陷,结合中学物理学科的实际情况,提出以能力为导向的考试成绩评价方法,并重点探讨了该方法的实施过程及评价结果反馈,以期从考试成绩中挖掘出更多的潜在信息,为学生和教师提供更详细、更有针对性的学习反馈与指导,以促进学生不断发展与完善,发挥评价的激励与导向功能。     

蔗糖业供应链风险因素的识别与评价

风险因素的识别和评价是风险研究的重要阶段.借鉴国内外关于供应链风险影响因素的识别方法,根据蔗糖业供应链的特点,提出了影响蔗糖业供应链的风险因素.最后运用灰色关联法建立蔗糖业供应链风险因素评价模型,并通过实例证明此模型的可行性.     

论网络虚拟财产的权利定位

频繁出现的网络虚拟财产权利纠纷引发了一系列的社会问题,也对传统的法律制度带来了挑战。但目前我国法律的相关规定却是一片空白,对网络虚拟财产的界定也模糊不清。文章认为,网络虚拟财产具有财产的属性,是虚拟性和现实性相结合,具有对时间、空间和技术的依赖性;并将网络虚拟财产分为三类,提出了网络虚拟财产是具有物权和债权双重特性的权利定位。     

信息安全测评的方法及其应用

所谓信息安全测评是指中立的第三方对信息产品、信息安全产品、信息系统或是专门的信息服务,通过科学、规范、公正的测试和评估,对它们作安全性评价.测评的对象是产品或过程、服务.测评的依据是国家标准、行业标准或权威机构确认的技术规范.测评的方法是对产品进行抽样测试检验和对供方的质量保证能力即质量体系进行检查评审,以及事后定期监督.测评的性质是由具有检验技术能力和政府授权认证资格的权威机构,按照严格程序进行的科学公正的评价活动.     

中德两套高中物理教材力学部分的难度比较研究

本文以我国普通高中物理课程标准为参照,从文本角度对我国人教版高中物理教材和德国卡尔斯鲁厄物理教材中力学部分进行内容难度定量分析、比较,结果表明KPK物理教材在可比深度、可比广度、难度方面均高于人教版教材,以期对教材的编制和使用提供有益参考。     

“双高”背景下新设立高职院校内部质量保证体系诊改研究——基于学校层面的建设实践

内部质量保证体系诊断与改进工作是当前高等职业院校内部质量治理与建设的重要措施,对于提升院校内涵建设意义重大。新设立高等职业院校作为职业教育中的新兴力量,由于其发展时间短,各项资源基础薄弱,在诊改工作开展过程中盲目性较大,缺少较为成熟的参考范例。通过分析新设立高等职业院校内部质量保证体系的建立特点,结合诊改“55821”模式,以学校层面诊改为切入点,应用工作分解结构(WBS)和一页纸项目管理(OPPM)等方法,对新设立高等职业院校学校层面的诊改工作进行了研究,给出了组织体系构建、8字螺旋建立与运行、目标任务分解、质量监控设计四个方面的具体措施和做法,为同类型职业院校的诊改工作提供了经验参考。