群文整合,提高文言志人小说的阅读能力——以《陈太丘与友期行》《卖油翁》群文教学为例

用王君老师提倡的群文教学思想,对七年级上册《陈太丘与友期行》和下册《卖油翁》两文进行整合教学,通过同质相联的思维方式,从"文言""文章""文化"逐层深入教学,归纳文言志人小说的阅读方法。     

带状疱疹误诊为心绞痛3例

带状疱疹系因病毒感染引起的一种皮肤病,而心绞痛是冠状动脉硬化性心脏病的一种类型。带状疱疹位于胸部者,皮损未出现时,其疼痛与心绞痛较难鉴别,易延误诊断,笔者收集了3例带状疱疹误诊为心绞痛的病例。特分析如下:1 临床资料 3例病人均为男性,年龄分别为50岁、52岁、55岁。均因左侧胸痛来诊。心电图:1例为Ⅰ、Ⅲ、avF浅倒,2例大致正常,入院后初诊为胸痛原因待查:冠心病?心绞痛?给予常规扩     

联系生活实际 关注情感体验——《妈妈的账单》教学六环节

《妈妈的账单》是小学三年级下学期第五组的一篇课文。课文情节生动,很容易引起学生的兴趣,母子间的故事也能让他们联系生活产生思考。针对现在的学生多为独生子女,一般较为冷漠、自私,不懂得感恩图报的特点,我在教学过程中通过以下六个环节的实施,     

晕书综合症

有图书馆工作人员告诉我,先前调查“国民读书习惯”时,那些对“去年你读过几本书”作了尴尬回答的人,给的理由一般都是“忙不过来”、“没有时间”。但是前两年出现了一个新的答复,大多是年龄不大的人给的：“我一看书就头晕。”为了健康而不读书,更是理由十足。     

让学生成为自己灵魂的工程师——浅谈暗示教育的积极作用

暗示教育就是用含蓄、间接的方法向被暗示者提供信息,对其心理和行为产生影响,使其接受暗示者的意见或按照一定的方式去行动,从而达到与暗示者的意志相吻合的目的。积极的暗示会在学生的潜意识中积累与沉淀,产生心理变化,从而激发行为上的变化。     

浅谈矮生一品红的栽培

通过对一品红进行扦插、矮化处理、花期调控、病虫害防治等方面的试验,从而摸索出一品红在山区露地栽培的一些关键技术     

房颤直流电转复2例

心房颤动是一种常见的快速型心律失常,心房颤动转复成功后,血液动力学可明显改善,心脏排血指数可增加30％,可使病人临床症状减轻,心悸感消失,运动耐量提高,生活质量改善。1 临床资料 两例病人,男女各1例。年龄分别为44岁、50岁。均为风湿性心瓣膜病,二尖瓣狭窄。其中,1例病人房颤持续时间为1个月,1例房颤持续6个月。超声心动:1例左房径为     

多媒体教学中媒体的选择及组织策略

随着科学技术的发展和各级领导对现代教育技术的重视,现在多媒体教学已越来越多地应用到各级各类学校。多媒体教学这种教学手段,从总体上说,已经受到师生的普遍欢迎。     

精品课程教学录像的摄制方法和技巧

该文从实践的经验,探讨在拍摄精品课程时如何客观反映课堂教学的过程,又能体现教师的教学思想和教学艺术,简述对摄制好此类教学录像的方法和技巧。     

当前职校班主任管理工作浅析

班主任在教授学生专业知识的同时,应当注重学生的全面素质的发展,而前提就是班主任对全班学生的有力并有效的管理,而涉及管理的对象是一个个思想活跃、讲究个性的年轻人,其中的管理难度是比较大的,结合当前学生素质特点的新的变化,只要在管理中尽心尽职,肯花心思,深入细致地做好管理工作,效果就会比较好。