新课标下小学语文作业的设计探讨

作业是教学的重要环节．它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系．是对课堂教学的巩固和运用．是提高教学质量的重要途径。但在现实的教学中．应试训练色彩浓厚．学生的作业多机械重复．少创造活动，多抄抄写写，少思维训练；学生厌烦．教师头痛．失去了作业发挥创造性．探究性的有利作用。新课程标准下．     

正定千年古城今犹在

燕赵大地,滹沱河畔,紧邻河北省会石家庄有一座国家历史文化名城—正定.这里号称"畿辅之要区,历代之重镇",此地"居民繁庶……世云塞北江南".意大利旅行家马可·波罗则称它是"一贵城". 正定以"三山不见,九桥不流.九楼四塔八大寺,二十四座金牌楼"之称闻名于世,文物资源丰富,被誉为"中国古代建筑博物馆".     

传统武术融入小学体育课堂的思考

武术以它悠久的历史、深厚的文化底蕴和较高的强身健体作用,历来在国粹当中占有举足轻重的地位.从小学生起推广和普及传统武术,有利于中华传统武术的内涵和精髓从小深入,进而推动传统武术科学全面地发展.根据学生的身心发展特点、年龄特点、学校教学条件以及所在地区的地域情况,立足现有资源,将传统武术融入日常体育教学当中,扎实推进小学体育课堂教学效率,切实提高小学生的身体素质,是值得深思和研究的课题.     

新课标下的小学语文阅读教学探索

《语文课程标准》中明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践;教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣;教师要珍视学生独特的感受、体验和理解。     

破茧的美丽

春末,树梢,雨中,佝偻着一只难看的毛毛虫。十岁,学校,罚站,牧野是班级最不受欢迎的孩子。他又迟到了。已经快放学了,他已经在校园里的烈日下站了三个多小时。"就这样吧!妈妈也不要我了,爸爸也不知道去了那里。我这样死在阳光下倒像个壮士!"牧野暗暗想到。他低头看看自己的脚,奶奶给做的新鞋又弄破了,"啊,还有奶奶呢,我没了,她怎么办?"牧野走到教室门口,喊了声报告,向老师道了歉,回了座位。他的手上,还留着昨晚做饭弄伤的痕迹。     

笔谈“改进中学历史教学”(续)

本刊组织的关于“改进中学历史教学”的笔谈,在七月号已发表了一部分同志的意见,本期继续将另一部分意见刊出。在这次笔谈中,大家的意见比较集中在以下的几个方面:(一)中学各年级历史课的设置顺序如何才更为恰当的问题;(二)对教材(包括教学大纲、课本和教学参考书),希望能编写得更为完善适用;(三)师资水平(包括历史科学知识水平、教学技术水平和政治水平)还需要采取有效措施来进一步提高;(四)教学的领导工作还需要进一步加强。大家在提出问题的同时并提出了一些积极的建议,但由于字数所限,改进意见一般提得还不够具体不够丰富。同时上面提到的都是几个比较大的根本性问题,究竟怎样做才更好,还需要大家集思广益共同探讨,因此本刊在上期笔谈前的编者按语中希望大家继续深入地展开讨论。我们深(?)大家踊跃地写稿,对以上几个问题提出具体的切实可行的和具有较丰富内容的改进意见;特别希望大家更着重介绍自己在弥补教材缺陷、发挥教材优点、创造性地运用教材方面的经验,以及通过系统自修及教研活动提高业务水平方面的经验。来稿最好集中深入地谈一两个问题的经验与体会,并且希望尽可能写得简短,以求达到集思广益、交流经验解决问题的目的。我们中学历史课教学几年来有很大的改进,并且取得了不小的成绩。参加本刊这次笔谈的同志,绝大部分从进一步改造教学的愿望出发,实事求是地指出了目前存在的问题,并且提出了自己的积极性的改进建议。但是,也有个别人对于党对学校教育工作的领导,持有可有可无的忽视态度;对过去几年的教学改革和教材编写工作采取了一笔抹煞全盘否定的态度,这显然是错误的。天津第一中学几位同志在读过本刊上期的笔谈之后,对这类说法提出了批判的意见,我们特在这次笔谈里一并刊出。