国际金融教学中基于“案例引导”的问题解决

本文介绍了问题解决的产生与发展,阐明了国际金融教学中问题解决的必要性,提出了依据国际金融发展状况设计问题情境、选择中国和外国历史上与问题情境类似的国际金融和调控措施作为案例并通过国际金融案例的引导分析提高学生问题解决迁移能力的基本构想。