大学英语教学应加强输出能力的培养

在大学英语教学中必须加强输出能力的培养 ,提高学生的产出意识 ;在精读教学中加强输出 ;在听力教学中加强输出 ;加强汉译英练习 ;选择注重输出能力培养的教材 ;以考促学 ,发挥考试的正面反拨作用。只有在学生观念、教材体系、考试形式等各个环节加强输出能力的培养、考查 ,才能使大学英语教学跟上时代发展 ,使教学质量不断提高     

穆青铜像在新乡日报社落成

穆青同志青铜像7月1日在河南新乡日报社落成。     

加强大学英语写作教学，培养语言综合运用能力

随着信息社会的到来,英语写作能力越来越显其重要性,成为当代大学生必备的一种素质。为适应社会发展．造就新世纪高素质人才,大学英语必须加强写作教学,注重培养学生的语言综合运用能力。     

大学英语课堂教学需求调查与分析

课堂是中国学生学习外语的主要场所,需充分、高效利用。为达此目的,作者以问卷和访谈形式对非英语专业大学一年级学生的课堂教学需求进行了调查,主要涉及教学内容、教学模式、学生对教师角色的期待三个方面。该调查结果为提高大学英语课堂教学效率提供了有益的启示和参考。     

浅谈函授英语教学

英语作为函授教学的一门必修课,因其实用性强而受到学生重视。针对函授教学的特点及英语学习的规律,围绕如何提高函授英语教学质量,谈几点看法和设想,与同行共探讨。     

浅谈大学生英语自学能力培养

分析了培养大学生英语自学能力的必要性,从学习观念、学习方法、学习策略、自学实践四方面探讨了培养自学能力的具体措施。     

大学英语听力教学浅探

如何有效提高大学生的英语听力水平一直是广大师生面临的一大任务。本文拟就此问题从打好听力基础、精选听力教材、培养良好的听力习惯及重视课外练习等方面谈几点看法。     

过程教学法在大学英语写作教学中的应用

随着大学英语教学改革的不断深化,大学生的英语总体水平有了明显提高,但他们的写作能力一直停滞不前。为解决这一问题,本文作者将过程教学法应用于英语写作教学中,收到了良好的教学效果。     

大学英语教学应加强输出能力培养

为造就新世纪高素质人才,大学英语教学必须加强输出能力培养。只有从学生的输出意识、教材体系、考试形式等各个环节加强输出能力的培养、考查,才能使大学英语教学跟上时代发展,不断提高教学质量。