浅议学生宿舍矛盾的处理策略

学生宿舍内的各种矛盾一般都起源于日常生活中的一些小事,但如果处理不当则往往会造成严重后果.本文通过两个案例探讨了班主任在处理学生宿舍矛盾的过程中应注意的问题,并得出结论:有些矛盾,班主任不必直接插手,只要引导得法,学生自己也能化解.     

巧妙利用“皮格马利翁效应”成功创建优秀班集体

在班主任工作中,有一项很重要的工作,那就是把班级建设成为一个优秀的集体。在不同的时期,针对不同的学生,不同的班主任会采用不同的方法来管理好一个班级：但笔者从多年的班主任工作经验中总结出一套行之有效的做法,那就是：把皮格马利翁效应巧妙地运用到班级管理中去。     

释“门”

建筑物正面的门叫正门。《红楼梦·林黛玉进贾府》:“正门之上有一匾”。建筑物靠近角上的小门叫角门。《林黛玉进贾府》:“却不见进正门,只进了两边角门。”官署大门之内的门叫仪门。《明会典·官员礼》:“新官到任之日……引至本衙门仪门前下马。”古代帝王巡狩、田猎,野宿在险阻的地方,用车舆作为屏藩,出入之处,仰起两辆车子,使两车之辕相向交接,成一半圆形的门叫辕门。《周礼·天官·掌舍》:“设车宫辕门。”后把官署的外门叫辕门。《史记·项羽     

台州高教园区公共图书馆参考咨询工作思考

从观念转变、服务原则、服务内容、人员要求4个方面，对台州市高教园区图书馆开展参考咨询工作进行了思考。     

稽首·顿首·空首

课本注《叔向贺贫》“宣子拜稽首焉”一句的“稽首”是:“顿首,把头叩到地上”。这个注释是不够确切的。稽首、顿首、空首,都是我国古代叩头的礼节,然而叩头的程度不同。《周礼》中有:“一曰稽首,二曰顿首,三曰空首”之说。“宣子拜稽首焉”,这里的稽首,是当时九拜中最恭敬的一种礼节,要跪下,拱手至地,头也要至地,并且还要等会儿抬起头来。顿首,是平辈相尊的一种礼节,叩头触地即可抬起来。如南梁人丘迟的《与陈伯之书》     

高职高专院校人才培养工作水平评估与图书馆文献资源建设

高职高专院校人才培养工作水平评估给图书馆文献资源建设带来了积极作用和一定的负面影响。作者以评估为切入点,探讨高职高专院校图书馆的馆藏现状、评估工作中存在的问题,以及对如何建设好图书馆文献资源体系提出思考。     

基于课例研究的高职英语校本教研模式探讨

在许多职业学校,英语作为一门公共课,其校本教研活动往往流于形式,英语教师的专业成长也受到很大影响。为此,笔者以自己所在学校为例进行了英语校本教研模式的探讨与实践,最后得出结论：以课例研究为载体在高职校开展英语校本教研具有可行性,且效果显著。     

论图书馆的道本管理

道本管理是要从人心规律出发,强调尊重人心之道,引导人心的力量,达到提高图书馆馆员工作的积极性、主动性和创新性的目的。