衡量儿童绘画不宜用成人标准

多年来,我们不少老师在绘画教学时,总是以"像"与"不像"来衡量学生的作品.这样的指导方法和衡量标准我认为不大好.因为完全用"像"与"不像"去评价儿童的作品,容易挫伤他们学画的积极性,扼杀他们的创造性思维.儿童画是儿童意识的反映.儿童和成年人一样需要理解,只是他们还不善于表达.他们对世界上的     

在岩土工程勘察中对土工试验资料的运用体会

在岩土工程勘察中,为满足施工图设计阶段要求,查明拟建筑物场地的工程地质条件,准确提供建筑物的基础设计、施工必须的地质参数,需要利用多种方法综合确定,但是在我们地处祖国北疆的基层小设计院,因土工试验仪器和勘察及原位测试设备不全,常规的土工试验数据就成为岩土工程勘察报告的主要依据。     

教点写人的方法

通观四年级教材安排的命题作、文,要求用一件事写一个人,这是第二次。而提出“反映这个人的特点或品质”,却是第一次,难度是较大的。詹谷云老师从学生初学写人的实际出发,精心设置刷墙情境,为学生提供同一写作题     

《教育与人的发展》出版

由王建社同志撰写的《教育与人的发展》一书,最近由浙江教育出版社出版。 是书收集了作者在省级以上学术刊物上公开发表过的论文２６篇,以“教育与人的发展”为主题,同时还涉及市场经济体制下的德育问题,“教育在经济发展中的战略地位”、“宁波的区位优势”等与社会发展的关系以及教育教学实践的总结。可以说,作者从宏观到微观,从国内到国外,从各类教育的不同侧面和不同视角,论述了其自己独到的教育体会和心得,从中我们可以看出作者对教育问题探索的轨迹。 国家教育部周远清副部长和国家教育发展研究中心谈松华教授分别为该书作序…     

运用现代多媒体促进中小学音乐教学

随着科学技术的发展,越来越多的现代多媒体进入了音乐教学课堂.如录像、摄影、计算机等这些具有形象性、直观性、灵活性和交互性,富有感染力和表现力的多媒体,丰富了音乐课的教学手段.使抽象的音乐形象化、具体化,枯燥的音乐理论趣味化,凌乱的知识条理化,使音乐教学课堂更加生动活跃.     

浅谈新课程背景下反思型地理教师的发展

一、前言新课程改革正在我国如火如荼地实施,教师素质的高低成为关系当前课程改革能否成功实施的重要因素,所以教师的专业化发展在新课程中显得尤为重要。因为作为新课程改革的实施者教师,在课程改革推进中需要迅速从传统教学模式中知识的占有者和输出者向学生学习活动的组织者和促进者转变,这种角色的变化对教师专业化有更高的要求。《论语》中说:"学而不思则罔,思而不学者殆",对于任何一个教师新课改的一切思想、理念都是一种全新的形式,要求教师在教学中应转变不符合     

怀念三月

五月虽不像六月多雨,但这雨一连几天还是淅淅沥沥地下个不停。我被这坏透的天气搅得心烦意乱,不知所从,做什么都没有心情。虽说有许多作业　,我却不想去完成。无聊地看着窗外使人心烦的雨,听着雨滴击打着屋顶的声音,我依然满脑子都是三月。这生的寂寞,死的伤痛,又有谁可以明白!三月已走了一个多月了,我总以为他还伴随在我们身旁。 我深深地叹了一口气,是该去看看三月的时候了。我走出门,撑着伞,踏上泥泞的道路,因为有点风,尽管我一再小心,还是难免淋点雨水。本来就满腹愁绪,不知是出于叛逆心理驱使,还是出于自我宣泄,我干脆把伞收了起来,自…