浅谈高中生历史比较思维能力的培养

高中历史教学中,要通过不同时期历史纵向比较、同时期历史横向比较、历史和现实事件比较,即现实参与法和多层次多角度全方位的综合比较,培养学生的比较能力。     

追真

本研究主要围绕笔者在一次布置作文课的经历切入,通过对内容的陈述,旨在展示同学之间追真的情谊,通过引导学生对该过程的认知,有助于学生在文章写作时能够从真情实感出发,实事求是地去描写生活中的真实经历,一定能够写出带有浓厚感情的文字。     

WIKI在高校文献检索教学中的应用初探

WIKI作为新兴的网络交流技术,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育领域。文章阐述了WIKI的基本概念,分析了WIKI的教学功能和特性,并结合文献检索教学的特点,对WIKI在高校文献检索教学中的应用进行了探讨。参考文献5。     

高校图书馆服务新模式：Information Commons

分析了IC的产生及涵义,IC的构成及IC提供的服务,详细论述了IC的规划和建设,同时探讨了我国IC建设面临的问题与挑战。     

英语课堂上如何评价学生的情感

在传统的英语教育中,一些教师忽略了对学生的情感进行正确的评价,导致很多学生学习效率低甚至出现厌学的情绪。在整个教学行为过程中,情感变量比认知变量重要得多。我们看到有多少学生虽然智力上够不上天才,但由于动机强烈和     

如何搜索网络FTP信息资源

本介绍了FTP服务，并详细讲述了搜索FTP信息资源的两种方法。     

给学生播下阅读的种子

教学是一项充满指挥和艺术的事业，同时也是一段通向理想目标，有激情、也充满不确定性的旅程。精彩的课堂，有效的教学，是每一位教师的梦想。     

中职学生如何高效记忆英语词汇

如今,经济全球化的趋势日益体现,所以优秀的英语水平是当代高素质人才的必要能力。中职学生具有独特的学习品质特点、个性化的学习需求,以至于中职英语教学应该根据中职学生的特点,制订特殊的英语教学方案。而词汇是英语学习的基础,中职学生若能够高效地记英语词汇就能够打下良好的英语基础。本文首先介绍中职学生的学习品质和学习需求,然后提出高效记忆英语词汇的方法,希望能够给相关工作人员一些启发和思考．为中职学生的英语学习作出责献．     

中职学生英语应用能力社会需求的调查与分析

英语随着社会发展越来越成为重要工具的同时也成为中职学生必修的一门课程,本文根据相关数据分析探讨关于目前中职学生英语应用能力和以工作为导向的社会需求之间的差异,以及教学方式的合理化建议,优化教学管理。