基于模拟退火遗传算法的主题爬虫搜索策略研究

以何种策略访问网络,提高搜索效率,是近年来主题搜索引擎研究的主要问题之一。本文对主题爬虫常用搜索策略进行了简单分析,提出了实用性较强的基于SAGA的主题爬虫搜索策略。     

高中生物"互动式"教学方略的探讨

推进高中生物课程改革,必须树立“以学生为主体,教师为主导”的现代教育思想,切实贯彻新课程理念,实现生物课程教学目标.结合教学实践开展的“互动式”教学探索,从巧搭“互动桥”、掌握互动的原则和提高互动i的有效性等方面阐述了高中生物“互动式”教学的方略.     

多途径引导低年级学生领会数量关系

数量关系,对于小学低年级学生来说,是相当抽象和枯燥的,也是很难接受的。为此,在课程改革前的教材上,应用题教学在教学方式上特别重视数量关系的分析,可是在课程改革后使用的新教材中没有单列为一个知识点,并且在课程改革背景下,由于教师     

善待生成 追求灵动课堂

课堂教学是动态的过程,常会出现许多"意料生成"和"意外生成"。教师如何对待这些生成,让课堂真正成为师生心灵共舞的家园?本文从耐心"等待"、巧用"错误"、捕捉"意外"这三个方面阐述了对待课堂生成的策略,要求教师运用智慧引领生成,使得生成增值。     

高中物理教学中学生课堂异常行为心理分析及对策

学生的课堂行为可分为课堂正常行为和课堂异常行为。主要就学生课堂的异常行为进行分析,提出高中物理教学中学生课堂异常行为的主要心理原因包括：（1）适应不良;（2）渴望被关注;（3）认知发展失衡。最后根据高中物理教学的实际情况提出一些有针对性的矫正策略。     

职业学校内涵发展之管见

职业学校要走“创立、完善、拓展”的职教发展道路，当前工作主要是办出特色。开阔办学思路。如果说职校过去是创立办学模式，那么现在当务之急就是完善和拓展内涵发展。     

专业型临床医学硕士研究生培养机制初步探讨

近年来,随着国家研究生招生规模的扩大,以及石河子大学本身的发展,石河子大学医学院研究生规模有了较大增长,如何有效的对研究生进行培养及推广更好的培养机制显得尤为重要,以此为切入点,本文从专业型医学硕士研究生的培养机制及预期效果等方面进行探讨。     

在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试

现代教育心理学告诉我们,学生学习分为机械学习和有意义学习两种。机械学习是一种形式上死记硬背的学习,它只能使学生获得虚假的知识(假如)。假知没有“活性”,既不能迁移,更不能运用。有意义学习是一种以思维为核心的理解性的学习,它可以使学生获得     

注重口语交际 提高语文素养

口语交际具有的“即兴性”、“情境性”和“组合性”三大特性,体现了口语交际必须是听方与说方的互动过程。在教学中,教师应借助课文及联系生活,创设交际情境,让学生主动积极地参与口语交际实践活动。     

初中数学分层辅导教学的尝试

实施义务教育，小学毕业生全部升初中，学生对知识的接受和理解能力存在明显差异，两极分化严重，后进生比例较大。在传统的班制和授课制的情况下，采用一种教法、一种作业、一种评估测试的做法，不能照顾各个层面学生的个性发展。如何对“差异化”的初中生实施数学优化教学，提高课堂教学效率呢？为此笔者结合本校实际，在数学教学中实行分层辅导教学。