首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
科学研究   17篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   3篇
  2002年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 343 毫秒
1.
浅谈西藏人工草地的建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
西藏拥有大面积的天然草地,但牧草低矮、稀疏、产量低.而且草地退化严重,荒漠化程度加剧,生态环境异常脆弱.开展人工草地的研究工作,对加快当地草地畜牧业发展和保护生态环境有重要的意义.  相似文献   
2.
文章研究分析了色季拉山区不同海拔方枝柏侧枝的年轮宽度变化与当地气候主要是温度和降水的关系。1)相关函数分析结果表明,随海拔升高,降水对年轮宽度的影响由负效应过度到正效应,温度在分布区上段与年轮宽度呈负相关,降水是分布区年轮宽度的主要影响因子。2)对3a移动平均法标准化年轮宽度序列过程的适用性进行了讨论,认为该方法会在一定程度降低相关性分析的显著程度,使用时需视情况而定。3)方枝柏侧枝年轮可以反映短期气候变化规律。  相似文献   
3.
川藏公路(拉萨至八一段)绿化模式与实施技术之初步研究   总被引:5,自引:1,他引:5  
川藏公路拉萨至八一段公路绿化模式研究试验区贯穿拉萨河谷半干旱区至藏东南半湿润区,海拔自西段3600m到东段3000m,穿越了4900m的高寒地区,自然条件极为特殊。本研究进行了6种乔、灌、草立体模式的配置。在试验区内,公路绿化树种胸径生长的速度表现为白柳>藏川杨>高山松>北京杨,它与立地的水分条件有关,而与头木作业强度无关,试验结果表明,除杨柳树外,红叶碧桃、光核桃、沙棘,柠条、刺槐等树种对干寒环境有较强的适应能力。冬春季节干旱、夏秋季节洼涝是确保植树成活的最大障碍。文中还比较了建模式与传统植树方式在措施上的差异,初步分析了公路绿化模式研究的生态环境保护目的以及模式与生态环境的关系。  相似文献   
4.
根据最新的文献资料,初步分析了乔松Pinus wallichiana与不丹松Pinus bhutanica在一年生小枝、针叶(主要是树脂道)、球果、种鳞、鳞脐和种子等六个方面的性状区别特征,结合以前对藏东南和藏南地区单维管束松树的调查所掌握的材料,认为不丹松是从乔松中分出来的;它们的分布区存在重叠,但各自构成的群落具有较大的生态学差异;通过性状差异性质的辨析,讨论了不丹松种级地位成立所需的关键特征,初步得出不丹松种级地位难以成立的结论。  相似文献   
5.
以米拉山区不同海拔的群落为对象,分析了群落特征和性质。对不同海拔的33块样地材料多样性指数分析结果表明:米拉山区共有种子植物71科304属728种。其中东坡分布有61科242属500种,西坡分布有62科231属456种。在米拉山区以季节性河滩地和山坡塌积地所组成的群落的物种多样性指数明显高于坡地;以桦木为主的混交林的物种多样性指数高于其它群落。最低的是海拔较高的高山柳杜鹃灌丛,海拔较低的高山松林、高山栎林则处于中等水平,说明物种的多样性与所分布的海拔高度无明显差异;而与其生长的土壤、小气候形成的小环境有关。  相似文献   
6.
本文对加快西藏畜牧业发展的重要性和紧迫性及入世对西藏畜牧业的影响进行了阐述,指明今后畜牧业结构调整和可持续发展的路子。在认真分析西藏畜牧业发展存在诸多制约因素的基础上,合理的提出了今后西藏畜牧业发展的整体思路。  相似文献   
7.
8.
本研究旨在探索高寒植物长鞭红景天抗氧化系统对季节性极端低温环境的应答机制,通过西藏色季拉山长鞭红景天的膜脂过氧化水平和抗氧化系统对季节性气温的响应进行追踪研究,结果得到,长鞭红景天在生长期内膜脂过氧化水平指标(MDA的含量)和抗氧化系统指标(SOD、POD和CAT的活性以及AsA的含量)均达极显著水平,即P0.01,而且各项指标与季节性温度存在一定正或负相关性,但三种抗氧化酶都表现出不同程度的滞后现象。研究结果表明,在生长期内季节性气温对长鞭红景天膜脂过氧化水平和抗氧化系统都产生了极显著的影响,同时也表明长鞭红景天抗氧化系统通过各种抗氧化酶之间以及与抗氧化剂之间相互补偿的机制度过低温不良环境,这套积极、有效的适应机制很可能是长鞭红景天对极端低温环境经过长期的自然选择和适应而建立的。  相似文献   
9.
"景观生态学"课程教学方法探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对景观生态学课程的主要内容及课程特点,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,特探讨了该课程的教学方法.提出在教学过程中,帮助学生明确学习目标、激发学生学习兴趣,应用启发互动式、多媒体辅助计算机教学方式、双语教学方式、灵活考核方式、加强实践教学环节等措施来提高教学质量.  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号